Blog de la Revista Comunicar

"Representación de la infancia en el discurso publicitario en Chile"

Enrique Vergara y Ana Vergara, de la Universidad Diego Portales, Santiago de Chile, publican en el número 38 de la Revista Comunicar un artículo titulado «Representación de la infancia en el discurso publicitario en Chile», en el que se analiza cómo se representa la infancia en la publicidad, al mismo tiempo que se estudia la percepción que los propios niños y niñas tienen de la infancia y de los adultos.
Para realizar el artículo se han llevado a cabo entrevistas grupales a niños de 10 y 11 años de la capital chilena. Los resultados de la investigación muestran a unos niños agobiados por los adultos y que perciben la madurez (es decir, a los adultos) como la pérdida de la libertad y de la creatividad.
Sin duda, la lectura de este artículo supone un interesante ejercicio para entender cómo nos perciben los niños y niñas preadolescentes. Si bien el estudio se ha realizado en Chile, posiblemente los resultados no difieran en exceso a los que obtendríamos si lo lleváramos a cabo en otro país.
El texto se puede leer pinchando aquí.

«Aularia», nueva revista del grupo Comunicar. http://www.aularia.org

http://www.aularia.org
Ya está en la red la revista Aularia, un nuevo y complementario intento del grupo Comunicar de difundir ideas, aportar conocimiento, generar debate y apoyar los movimientos que en todo el mundo, tienen que ver con la educomunicación. Es un espacio abierto a todas las posibilidades educativas y comunicativas, que tengan que ver con la educomunicación, desde su vertiente más práctica y lo que ésta entraña necesariamente de reflexión y teoría.
Tiene en cuenta todos los medios de comunicación, desde la oralidad primaria hasta los últimos avances mediáticos en comunicación, la alfabetización mediática y la educación en medios. Aularia será vehículo de una comunicación en la que emisores y receptores tienen las mismas posibilidades y derechos.
Su filosofía de trabajo se inspira en los principios de la educomunicación, la educación y la comunicación, la educación permanente para todas las etapas de la vida: formal y no formal, infantil, personas adultas, universitarias, jóvenes o niños; para el profesorado, para quienes trabajen en la educación o en la animación sociocultural, y para la ciudadanía en general.

Revista Aularia

Preprint en Revista Comunicar

“Revista Comunicar” ha puesto en marcha una nueva sección en «Comunicar Digital», que pretende anticipar la edición de los artículos de la revista impresa mediante «Preprint», donde se puede consultar on line los artículos ya aceptados que van a ser publicados en el próximo número de Comunicar, tanto en español como en inglés.
Esta versión Preprint de los nuevos artículos permite un mayor dinamismo de la revista con la edición constante de documentos, que pueden ser consultados y citados con total garantía.
Por otra parte cuenta con una nueva herramienta antiplagio, “Grammarly”, a disposición de nuestros lectores y autores en versión on-line gratuita (freeware). Esta aplicación de uso licenciado será empleada por nuestra redacción para velar por la originalidad de los trabajos publicados.
Asímismo anunciamos que contamos con dos nuevas herramientas. Una de ellas es Refwork, un gestor de referencias bibliográficas especialmente útil para mantener y compartir datos bibliográficos. Y la otra es EndNote, otro programa gestor de referencias bibliográficas que ayuda a insertalas en Word o editarlas como bibliografía. Las encontrarás en cada uno de los artículos…!
Seguimos en el camino de la optimización… 

Comunicar está en las primeras posiciones entre las revistas españolas de comunicación

1ª en cumplir todos los criterios propuestos por el CNEAI, Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, del Ministerio de Educación español, realiza la evaluación de la actividad investigadora de los profesores universitarios y del personal de las escalas científicas del CSIC. La evaluación se lleva a cabo anualmente y, para obtener el complemento de productividad, los investigadores han de someter a evaluación los trabajos científicos realizados durante un periodo no inferior a seis años.

1ª en JCR, Journal Citation Reportsun medio sistemático y objetivo para evaluar de manera crítica las revistas más importantes del mundo. Es el único recurso de evaluación de revistas que brinda información estadística basada en los datos de citas. Permite medir la influencia y el impacto de las investigaciones realizadas (en revistas y categorías) y muestra las relaciones entre las revistas que citan y las que son citadas.

1ª en ANECA, Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, una fundación estatal española que tiene como objetivo contribuir a la mejora de la calidad del sistema de educación superior mediante la evaluación, certificación y acreditación de enseñanzas, profesorado e instituciones. 

1ª en ANEP, Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva, una unidad dependiente de la Dirección General de Investigación y Gestión del Plan Nacional de I+D+i, dentro de la Secretaría de Estado de Investigación, del Ministerio de Ciencia e Innovación español.

1ª en LATINDEX, es un sistema de Información sobre las revistas de investigación científica, técnico-profesionales y de divulgación científica y cultural que se editan en los países de América Latina, el Caribe, España y Portugal. La idea de creación de Latindex surgió en 1995 en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y se convirtió en una red de cooperación regional a partir de 1997. Es producto de la cooperación de una red de instituciones que funcionan de manera coordinada para reunir y diseminar información bibliográfica sobre las publicaciones científicas seriadas producidas en la región.

Fue la 1ª revista española de Comunicación admitida en  Web of Sciencie, un servicio en línea de información científica,  integrado en ISI Web of Knowledge. Facilita el acceso a un conjunto de bases de datos en las que aparecen citas de artículos de revistas científicas, libros y otros tipos de material impreso que abarcan todos los campos del conocimiento académico.

Es la 1ª revista de comunicación española en nivel de difusión en bases de datos internacionales (Fuente RESH)

 

COMUNICAR Y COMPARTIR

 
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Días pasados, antes de la Semana Santa, nos han convocado los compañeros de Valladolid del grupo GSIC-EMIC, entre ellos Bartolomé Rubia y Yannis Dimitriadis, para comunicarnos los resultados y reflexionar sobre el proyecto Share.TEC, donde se promueve compartir recursos de formación de profesorado en repositorios ya existentes mediante un etiquetado de los mismos por parte de los propios formadores.
Los problemas que fueron apareciendo a lo largo del workshop eran: si existe realmente una comunidad de práctica de formadores de docentes y si esa comunidad puede ser suficientemente amplia para que el porcentaje de participantes habituales en este tipo de iniciativas de web social genere documentos relevantes para los demás, en este caso recursos etiquetados para que sean utilizados por un formador de docentes.
 El portal en beta está en portal.share-tec.eu , si nos suscribimos y entramos, podremos comprobar que la Revista Comunicar se ha convertido en el recurso que más aporta en las búsquedas.

El trabajo de Comunicar…

Enrique Martínez-Salanova participó el año pasado en el III Foro Educación, Comunicación y Ciudadanía. En este evento tuvo la oportunidad de difundir la labor que llevamos a cabo en el Grupo Comunicar. El foro del 2010 se tituló “Cultura hegemónica y diversidad cultural” y proponía el debate acerca de la diversidad cultural y su relación con los medios de comunicación y la democracia. La web arriba enlazada los lleva a su portal donde está descrito todo el proyecto. Les invitamos a que pulsen sobre la imagen y vean el vídeo en el que se detalla el trabajo de Comunicar…