Blog de la Revista Comunicar

La investigación en comunicación en España: Debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades

TRABAJANDO EN EL LABORATORIO“La investigación en comunicación en España: Debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades” de los profesores Carmen Caffarel (Universidad Rey Juan Carlos), Félix Ortega (Universidad de Salamanca) y Juan Antonio Gaitán (Universidad Complutense de Madrid) está disponible en el número 56 de la Revista Comunicar y propone un mapeo exhaustivo de la investigación en comunicación en España, lo que resulta un magnífico punto de partida -de desarrollo- de esta disciplina.

El trabajo presenta los resultados del proyecto de investigación nacional Mapcom, financiado por el Programa de Excelencia del Ministerio de Economía y Competitividad, 2013-16, en la Fase I Repositorio de tesis doctorales y proyectos de investigación, Fase II: grupos de discusión mediante la técnica Phillips 66 de expertos en comunicación.

En cuanto a la primera fase, se realiza un análisis específico de variables descriptivas asociadas a género, objetos de estudio, financiación, metodologías más presentes, así como un análisis comparado entre proyectos de investigación y tesis doctorales, junto a una comparación con las tesis de Ciencias sociales y Humanidades. Los protocolos de análisis están disponibles y se pueden revisar y emplear para otros estudios.

Por otro lado, en la Fase II (expertos entrevistados en grupos de discusión con la técnica Phillips 66), desemboca en resultados jugosos. La investigación consolida y pone nombre a causa -y efecto- a muchas de las problemáticas con las que todo investigador universitario en comunicación convive con naturalidad desde hace tiempo y que tienen que ver con las inercias de concesión y prácticas de la investigación en nuestra disciplina, las temáticas más interesantes y premiadas en cuanto a la dinámica de publicación en journals y editoriales y mucho más…. En el trabajo, también se encuentran presentes oportunidades y fortalezas en nuestro campo: la transdisciplinariedad creciente, la internacionalización que debería abrir proyectos de investigación futuros, la juventud y formación de excelencia de nuestros investigadores… Es explicativo y útil el cuadro que se encuentra en la página 68: instructivo tanto para los iniciados como para los neófitos en la investigación en Comunicación en España.

En definitiva, un trabajo interesante y de utilidad que nos obliga a cuestionar las políticas de la investigación en Comunicación… y a cuestionarnos.

Puedes leer el artículo aquí.

Imagen obtenida Banco de imágenes y sonidos de Ministerio de Educación y Ciencia, sujeta a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual)(CC BY-NC-SA 3.0).

Mapeo científico de la categoría «Comunicación» en WoS (1980-2013)

actualLas técnicas bibliométricas son un instrumento novedoso al servicio de la investigación fundamental o básica para medir o realizar mapeos de los campos científicos. En el artículo Mapeo científico de la categoría Comunicación en WoS (1980-2013), de los autores Julio Montero-Diaz (UNIR), Manuel-Jesús Cobo (Universidad de Cádiz), María Gutiérrez-Salcedo (Universidad de Jaén), Francisco Segado -Boj (UNIR) y Enrique Herrera-Viedma (Universidad de Granada), “se presenta el primer mapa de la ciencia del conjunto completo del campo y muestra su estructura, su evolución y las tendencias”, y está publicado en el número 55 de la Revista Comunicar (https://doi.org/10.3916/C55-2018-08). Mediante la herramienta informática SciMAT, que realiza un análisis de co-palabras longitudinal, los autores han analizado toda la producción (1980-2013) del área Comunicación indexada en Journal Citation Reports (JCR) y en Web of Science (WoS): un total de 33.627 artículos.

Mediante el análisis de cómo trabaja el programa y lo que permite a los analistas, el texto ofrece una explicación clara y sencilla sobre cómo se ha trabajado y cuáles han sido los resultados. Los temas relevantes en el campo de la comunicación se han dividido, para su comprensión y estudio de su evolución, en cuatro períodos, cada uno con características interesantes. Ello autoriza a establecer descripciones sobre su estructura conceptual y correlaciones sobre variadas tendencias en la publicación en estos años, que justifican la evolución de la citación de ciertas problemáticas, lo que siempre es útil para posteriores investigaciones en esta dirección. De igual manera, son destacables los diagramas o figuras que incluye el artículo, pues componen visualmente el desarrollo del campo científico de la comunicación y fijan su complejidad, además de exponer la cohesión de todos los subcampos que han sido de interés en estos años.

En definitiva, un artículo conveniente para paliar las altas temperaturas, en estos días en los que solemos tener más tiempo los que nos dedicamos a la investigación y la docencia en comunicación. Buen verano!

Análisis e implicaciones del impacto del Movimiento MOOC en la comunidad científica: JCR y Scopus (2010-2013)

En “Análisis e implicaciones del impacto del Movimiento MOOC en la comunidad científica: JCR y Scopus (2010-2013)” de Eloy López-Meneses (Universidad Pablo de Olavide), Esteban Vazquez-Cano (Universidad Nacional de Educación a Distancia-UNED) y Pedro Román (Universidad de Sevilla), texto en preprint del próximo número de Comunicar, se realiza un nuevo estudio sobre publicación científica en las principales bases de datos mundiales. Los autores proponen, mediante una metodología descriptiva, un análisis bibliométrico de los artículos sobre MOOCs en las más importantes bases de datos científicas mundiales.

El estudio trata de cuantificar en bases de datos JCR y Scopus la producción cientifica sobre MOOC, aportando, además, un análisis de las palabras clave más importantes en torno a este nuevo tipo de cursos online, para establecer sus implicaciones conceptuales. Se construye también un Análisis de Redes Sociales (ARS), análisis de co-ocurrencia con representación en grafo de palabras clave de artículos: el texto se encuentra estructurado mediante numerosos gráficos y otro tipo de visualización de datos, que ayudan a su claridad expositiva.

Algunos resultados son interesantes y sorprendentes, como aquel apunta a que los más conocidos teóricos mundiales en la materia (John Daniel, George Siemens y Sir John Daniel) no publican en este prestigioso tipo de publicaciones. Por otro lado, el estudio descubre cómo esta clase de cursos de educación a distancia suelen ser abordados desde perspectivas que implican su reflexión como experiencias educativas, su entorno, su diseño y evaluación, así como los recursos educativos que se emplean para realizarlos.

Puedes leer el texto completo aquí.

"La internacionalización y la coautoría en las principales revistas científicas de Comunicación en España"

ImagenLos autores del artículo «La internacionalización y la coautoría en las principales revistas científicas de Comunicación en España», en el Preprint del número 41 de Revista Comunicar, han analizado unos 1200 artículos publicados entre 2007 y 2011 en las siete revistas españolas de mayor calidad. El texto, extenso y exhaustivo escrito por Eduald Escrivá y Sergi Cortiñas de la Universidad Pompeu Fabra, realiza un interesante resumen de algunos de los últimos fenómenos acaecidos en el sector de la publicación sobre comunicación en nuestro país, para tratar de estudiar especialmente el incremento del interés de autores extranjeros por nuestras revistas y en qué términos se produce.

Algunos aspectos destacables que esta investigación, muy elaborada visual y presentada con multitud de gráficos, aborda son la coautoría, la internacionalización, las afinidades institucionales y territoriales y el perfil de estas contribuciones. En mi opinión, su interés es máximo para los investigadores españoles en la disciplina pues proporciona datos concretos sobre el sector y pueden encontrarse en ella claves para conseguir aumentar la productividad científica.

El texto concluye que aún queda mucho por hacer para llegar a los niveles de coautoría y de internacionalización del mismo sector en otros países; esto pasa por que disminuyan los artículos de autoría única y por incrementar las colaboraciones entre investigadores de distintas universidades y distintos países.

Podéis consultarlo el artículo completo aquí.