第 3卷, N 5, Q2, 十月 1995
Inmaculada Romacho-Romero, Sevilla (西班牙).
Ignacio Aguaded, Huelva (西班牙).
Manuel Fandos-Igado, Zaragoza (西班牙) & Ignacio Aguaded, Huelva (西班牙).
La publicidad: un nuevo escenario para la comunicación
Manuel Fandos-Igado, Zaragoza (西班牙) & María-José Martínez-Gracia, Zaragoza (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-04
Publicidad y educación en valores
José-María Pérez-Calvo, Zaragoza (西班牙) & José San-Martín-Boleas, Zaragoza (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-05
José-Antonio Gabelas-Barroso, Zaragoza (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-06
Hablar de anuncios en la escuela
Aurora Maquinay-Pomés, Barcelona (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-07
Percibir, analizar, sentir, crear... desde la publicidad
María-del-Carmen Gascón-Baquero, Zaragoza (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-08
Metapublicidad de la prensa: una experiencia en el aula
Armando González-Gil, Teruel (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-09
Desde el lenguaje publicitario a la acción didáctica
La lectura de imagen, tema transversal
https://doi.org/10.3916/C05-1995-11
Prensa y salud: organización de un boletín escolar
Rosabel Roig-Vila, Alicante (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-12
El cine como objeto y materia de estudio: Drag Màgic
Esther Gisper-Pellicer, Girona (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-13
Aprender a narrar con el cómic
Josefina Prado-Aragonés, Huelva (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-14
Estudiando el SIDA con la ayuda de la prensa
Vicent Pardo-Alarcón, Castellón (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-15
José Muñoz-Santonja, Sevilla (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-16
El uso del vídeo en la animación sociocultural
Sindo Froufe-Quintas, Salamanca (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-17
Aplicación práctica de la prensa en el aula
Federico-Luis Clauss-Klamp, Huelva (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-18
Prensa y matemática como instrumento de comprensión
José Carrillo-Yáñez, Huelva (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-19
Los medios de comunicación, constructores de lo real
María-Celina Ramos-Álvarez, Ourense (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-20
El periódico escolar y la cultura organizativa del centro
Juan-Jesús Campos-García, Huelva (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-21
El guión educativo: ¿es posible?
José-María Perceval-Verde, Barcelona (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C05-1995-22
Visión de los profesores sobre el medio televisivo
Oxbridge Publishing House
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