Desmitificar la publicidad: lectura crítica de los medios en el aula

 Milagros Barrio-Martín, Madrid (España)

 Pilar Pérez-Herrero, Madrid (España)

https://doi.org/10.3916/C09-1997-19

Palabras clave

Resumen

En este artículo, las autoras presentan una experiencia práctica desarrollada en torno al análisis de la publicidad, dentro de un proyecto más amplio de lectura crítica, reflexiva y argumentada de los medios de comunicación en las aulas. Destaca sobre todo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del diseño, elaboración y montaje de un anuncio del colegio ideado por los alumnos.

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