Palabras clave
Resumen
Los autores, haciéndose eco de la problemática que los medios de comunicación provocan en la educación familiar, plantean algunas vías de reflexión y solución desde una perspectiva antropológica. En este texto se presenta la preocupación inicial de los grupos humanos por la influencia, muchas veces nefasta, de la cultura mediática, un análisis de las formas de socialización y la incidencia de los medios de comunicación y los cambios culturales que pueden promoverse desde la familia. El desafío que enfrenta a la familia está en asimilar otras culturas, enriqueciendo la propia y sin que éstas la destruyan, adelantándose los padres en su formación y logrando una educación que permita la actitud crítica ante los medios.
Referencias
AGUADED, I. y OTROS (Eds.) (1994): ¿Cómo enseñar y aprender la actualidad? Sevilla, Grupo Pedagógico Andaluz«Prensa y Educación».
BALLÓ J. y PÉREZ, X. (1997): La semilla inmortal (Los argumentos universales del cine). Barcelona, Anagrama.
BORDIEU, P. (1997): Sobre la televisión. Barcelona, Anagrama.
FERRÉS, J. (1994): Televisión y educación. Barcelona.Paidós.
GRIJELMO, A. (1997): El estilo del periodista. Madrid,Taurus.
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1994): «Los medios en la cultura y la sociedad actual», en Comunica, 2; 98-102.
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1995): «Educación para lalectura crítica de la televisión», en Comunicar, 4.
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. y PERALTA FERREYRA, I.(1996): «La educación para el consumo crítico de la televisión en la familia», en Comunicar 7; 60-68.
MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ, E. (1997): «El valor de la imagen en movimiento. Necesidad didáctica de la utilización del cine para una educación en valores», en Comunicar 9 ; 23-35.
MARTÍNEZ-SALANOVA, E. (1997): «La práctica delaprendizaje mediante los medios de comunicación», en Elformador, 7. Abril de 1997. Publicación trimestral de la FederaciónAndaluza de Centros de Estudios Privados; 4-9.
MARTÍNEZ-SALANOVA, E. y PERALTA, I. (1997): «El consumo crítico de la tele: desafío educativo para la escuela y la sociedad», en AGUADED, I. (Dir.): La otra miradaa la tele. Sevilla, Consejería de Trabajo; 141-155.
RICO, L. (1994): «El buen telespectador. Cómo ver y enseñar a ver televisión». Madrid, Espasa Calpe.
RICO, L. (1994): «TV fábrica de mentiras. La manipulación de nuestros hijos». Madrid, Espasa Calpe.
VILCHES, L. (1992): «La lectura de la imagen. Prensa, cine y televisión». Barcelona, Paidós
Fundref
Este trabajo no tiene ningún soporte financiero
Ficha técnica
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 43535
Lectura del abstract: 40052
Descargas del PDF: 3483
Métricas completas de Comunicar 10
Vistas: 1091698
Lectura del abstract: 962466
Descargas del PDF: 129232
Citado por
Citas en Web of Science
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Scopus
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Google Scholar
Actualmente no existen citas hacia este documento
Métricas alternativas
Cómo citar
Martínez-Salanova-Sánchez, E., & Peralta-Ferreyra, I. (1998). Educación familiar y socialización con los medios de comunicación. Comunicar, 10, 41-51. https://doi.org/10.3916/C10-1998-07