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La familia y los medios de comunicación

Vol. V, nº 10, 1º semestre, 1 marzo 1998

Número completo:

   

La educación para la comunicación: desde el hogar a las aulas

Ignacio Aguaded, Huelva (España).

Presentación de temas

Amando Vega Fuente, San Sebastián (España).

Comunicación social: entre la publicidad y el espectáculo

Amando Vega Fuente, San Sebastián (España).

Familia y medios de comunicación

Sindo Froufe Quintas, Salamanca (España).

La escuela distal

Javier Echevarría Ezponda, Madrid (España).

Televisión, familia e imitación

Joan Ferrés i Prats, Barcelona (España).

Educación familiar y socialización con los medios de comunicación

Enrique Martínez-Salanova Sánchez, Almería (España) & Ilda Peralta Ferreyra, Almería (España).

Familia y medios de comunicación de masas

Elena Sánchez García, Salamanca (España) & José Luis Rodríguez Diéguez, Salamanca (España).

A propósito de las relaciones familia-televisión

Julián Pindado Pindado, Málaga (España).

Familia, televisión y escuela: una propuesta de acción participativa

Manuel Contreras Gallego, Jaén (España).

Los padres ante la publicidad y el consumo

María del Carmen Pereira Domínguez, Pontevedra (España) & Santa Ameijeiras Marra, Ourense (España).

La publicidad en familia

Miguel Ángel Arconada Melero, Palencia (España).

Sobre las nuevas formas de violencia juvenil

Jaume Funes Artiaga, Barcelona (España).

Las viñetas como recurso en la formación de los padres y madres

Encarna Bas Peña, Almería (España).

Familia y escuela: el miedo a Internet

Antonio Ramón Bartolomé Pina, Barcelona (España).

Internet y la educación: una reflexión desde el medio familiar

Jesús María Goñi Zabala, San Sebastián (España).

Las tecnologías de la información y la atención a la diversidad

Mercè Gisbert Cervera, Tarragona (España).

Historias de la comunicación

Pablo Martínez Peralta, Almería (España).

Informe sobre educación y televisión

1771'>Mitjans, Barcelona (España).

Las camisetas y los envases nos guían el ojo

José María Pérez Calvo, Zaragoza (España) & María del Carmen Gascón Baquero, Zaragoza (España).

Radio Pupitre: otra forma divertida de aprender

Antonio Navarro Martínez, Alicante (España).

Prensa en clase de francés: transversalidad y educación en valores

José Antonio Naz Valverde, Córdoba (España) & Apolonia María Gené Ramis, Málaga (España).

La Universidad Abierta de Cataluña: enseñar y aprender sin distancias

1769'>Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona (España).

La educación para el uso de los medios en Quebec: ¿vamos por el buen camino?

Lee Rother, Quebec (Canadá) & Winston George Emery, Montreal (Canadá).

El impacto moral y social de los medios de comunicación social

José Martínez de Toda y Terrero, Roma (Italia).

Videojuegos y educación

Félix Etxeberría Balerdi, San Sebastián (España).

Internet: la tecnología al servicio de la prevención

Jesús Ángel Lacoste Marín, Tenerife (España).

«Spice Girls»: la funcionalidad de la rebeldía

1770'>Grupo de Investigación Social de Medios, Granada (España).

Las tecnologías avanzadas en la enseñanza: aspectos psicopedagógicos

Ramón Tirado Morueta, Huelva (España).

Protección jurídica de la infancia ante los medios de comunicación

María Esther del Moral Pérez, Oviedo (España).

Lo que me contó la «tele»

José María Aguilera Carrasco, A Coruña (España).

Efectos en la inteligencia mediante la integración curricular de la prensa

María Luisa Sevillano García, Madrid (España).

¡Qué gran tarea es enseñar!

Trinidad Núñez Domínguez, Sevilla (España).

Informaciones

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