Palabras clave

Resumen

La Educación en Medios de Comunicación tiene necesariamente como referente obligado las múltiples experiencias de lectura crítica, educación para la recepción, prensa y medios en el aula... desarrolladas en los últimos treinta años en múltiples países de toda la Región. El autor de este trabajo nos presenta la vinculación de estas corrientes, desde sus inicios, con grupos comprometidos con los valores democráticos, o en términos de Freire, el compromiso de la comunicación para la «concientización» de la sociedad en torno a sus realidades. Finalmente, este comunicador latinoamericano esboza algunas de las perspectivas futuras de la Educación para la Recepción.

Referencias

ALFARO, R.M. y MACASSI, S. (1995): Seducidos por la tele: huellas de la TV en padres e hijos. Lima, Calandria.

Link Google Scholar

CENECA (1991): Manual Latinoamericano de Educación para los Medios. Santiago de Chile, OREALC-UNESCO.

Link Google Scholar

CHARLES, M. (1996): «La Educación para los Medios en América Latina: un recorrido permeado de esperanza», en OROZCO, G. (Coord.): Miradas latinoamericanas a la televisión. México, UIA-PROIICOM.

Link Google Scholar

CHARLES, M. y OROZCO, O. (1989): Educación para la Recepción. Hacia una lectura crítica de los medios. México, Trillas.

Link Google Scholar

FERRES, J. (1998): «La construcción de los valores en la televisión», en Básica, 20. México, Fundación SNTE.

Link Google Scholar

FUENZALIDA, V. (1997): Televisión y cultura cotidiana. Santiago de Chile, CPU.

Link Google Scholar

KAPLÚN, M. (1993): «Educación para los Medios», en Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. México, CEE.

Link Google Scholar

LATAPÍ, P. (1997): «Los equívocos de televisa», en Tiempo mexicano, IV. México, Universidad de Aguascalientes.

Link Google Scholar

MARTÍN-BARBERO, J. (1996): «Pensar la educación desde la comunicación», en Nómadas, 5. Bogotá, Universidad Central.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ, J. (1998): Metodología evaluativa de la Educación para los Medios. Roma, Universidad Pontificia Gregoriana.,Tesis Doctoral.

Link Google Scholar

OLIVEIRA, I. de (1995): «Manifiesto de la Educación para los Medios en los países en vías de desarrollo», ponencia presentada en el III Seminario Internacional de Pedagogía de la Imagen. La Coruña.

Link Google Scholar

OROZCO, G. (1997): Televisión y audiencias, un enfoque cualitativo. Madrid, De la Torre/UIA, México.

Link Google Scholar

OROZCO, G. (1998): La televisión entra al aula. Guía del Maestro de Educación Básica; vol. 2. México, Fundación SNTE.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 35115

Lectura del abstract: 30426

Descargas del PDF: 4689

Métricas completas de Comunicar 13

Vistas: 1174494

Lectura del abstract: 1026365

Descargas del PDF: 148129

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Orozco-Gómez, G. (1999). Educación para la recepción y valores democráticos en América Latina. Comunicar, 13, 23-27. https://doi.org/10.3916/C13-1999-04

Compartir

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul Reino Unido

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X