Vol. XII, nº 22, 1º semestre / semester, marzo/march 2004

           

Globalização, mídia e escola: luzes no labirinto audiovisual

Media at school: lights in the labyrinth

E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

Raquel Goulart Barreto, Río de Janeiro (Brasil)  

Resumen

Desde la metáfora «luces en el laberinto», este artículo ofrece un acercamiento a las resignificaciones de ésta, discutiendo las puertas abiertas y cerradas de los medios, así como el sentido de éstos en el contexto de la globalización y la sociedad de la información. En este sentido, se analizan las mediaciones didáctico-pedagógicas ante la necesaria incorporación de los medios a las escuelas, teniendo como referencia una nueva modalidad de «apartheid educacional». La autora plantea cómo son necesarias las propuestas de formación que traten del uso crítico y creativo de los medios y tecnologías en un proyecto de educación para la ciudadanía.

Abstract

By means of the metaphor «lights in the labyrinth», this paper is an approach to some new meanings of it, discussing which doors are open and which ones are closed in media in order to research its relevance in the globalization and information age. In th

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