Talleres de radio escolar, cultural y juvenil

 Antonio Ayala-Payet, Sevilla (España)

https://doi.org/10.3916/C03-1994-08

Palabras clave

Resumen

Los diseños curriculares de Enseñanza Secundaria y algunas de las posibilidades de aprendizaje social que contemplan vinculadas al empleo de medios de comunicación como la radio, es la fundamentación de este artículo, en el que el autor analiza los diseños como marco y referencia para la unidad didáctica de Geografía general sobre los movimientos migratorios que incorpora en este trabajo y que ejemplifica las posibilidades didácticas de la radio.

Referencias

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 24531

Lectura del abstract: 20737

Descargas del PDF: 3794

Métricas completas de Comunicar 3

Vistas: 837978

Lectura del abstract: 715579

Descargas del PDF: 122399

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento