Palabras clave
Resumen
La autora analiza cuidadosamente los distintos elementos de la comunicación, así como sus diferentes tipos con el objeto de remarcar la importancia que tiene este concepto en el ámbito docente. De entre todos los tipos, destaca la comunicación instrumental o de masas, propia de los medios de comunicación y que es responsable de la incorporación del medio social a la escuela. Igualmente, se plantea la docencia más innovadora como una nueva forma de comunicación.
Referencias
ARANGUREN, J.L. (1986): La comunicación humana. Madrid, Tecnos.
AYUSTE, A.; FLECHA, R.; LÓPEZ PALMA, F. y LLERAS, J. (1994): Planteamiento de la pedagogía crítica. Comunicar y transformar. Barcelona, Graó.
BERLO (1988): El proceso de la comunicación. Introducción a la teoría y a la práctica. Buenos Aires, El Ateneo.
CARR, W. (1990): Hacia una ciencia crítica de la educación. Barcelona, Laertes.
CASASUS (1985): Ideología y análisis de medios de comunicación. Barcelona, Mitre.
COLOM, A.J.; MELICH, J.C. (1994): Después de la modernidad. Nuevas Filosofías de la educación. Barcelona, Paidós.
CRUZ, M. (1995): «Humanismo y comunicación», en Vela Mayor, 6; pp. 81-87.
D´ORS, V. (1993): La total formación humana. Madrid, D´Ors.
LÓPEZ QUINTAS, A. (1985): Estrategia del lenguaje y manipulación del hombre. Madrid, Narcea.
MACEDA, P. (1994): La educación ante los grandes cambios culturales. Ideas para otro discurso educativo. Madrid, Euroliceo de Ciencias Sociales y Humanidades.
MILLER (1969): Lenguaje y comunicación. Buenos Aires, McGraw Hill.
MORSY, Z. (Dir.) (1995): Pensadores de la educación, 3 . Francia, ONU.
VARIOS (1994): Nuevas perspectivas críticas de la educación. Barcelona, Paidós.
VÁZQUEZ FREIRE, M. (1995): «La nueva cultura de la imagen», en Cuadernos de Pedagogía, 241; pp. 13-18.
Fundref
Este trabajo no tiene ningún soporte financiero
Ficha técnica
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 29234
Lectura del abstract: 24828
Descargas del PDF: 4406
Métricas completas de Comunicar 7
Vistas: 1086398
Lectura del abstract: 948160
Descargas del PDF: 138238
Citado por
Citas en Web of Science
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Scopus
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Google Scholar
Actualmente no existen citas hacia este documento
Métricas alternativas
Cómo citar
Bueno-Monreal, M. (1996). Hacia una perspectiva comunicativa de los procesos educativos. Comunicar, 7, 140-145. https://doi.org/10.3916/C07-1996-27