El dilema de las teorías de enseñanza-aprendizaje en el entorno virtual
Palabras clave:
Educación a distancia, medios de comunicación, interactividad, multimediaResumen
Este trabajo pretende mostrar cómo la irrupción de Internet en el ámbito educativo, y más precisamente en la educación a distancia, a través de las aulas virtuales, ha producido nuevas discusiones y replanteamientos de las teorías y estrategias del proceso de enseñanza-aprendizaje. El autor incide en la novedosa singularidad que los entornos interactivos y multimediales generan y los sorprendentes cambios que Internet está conllevando..
Publicado
2001-10-01