Comunicar

Research Article

• Juegos serios y disposición de pensamiento crítico: una revisión sistemática

  Dr. Mireia Vendrell-Morancho, Dr. Samantha-Kaye Johnston

  1-12

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• El uso de las tecnologías digitales por parte de los y las adolescentes en riesgo de exclusión social

  Dra. Elixabete Sáenz-Arrizubieta, Dr. Arkaitz Lareki Arcos, Dr. Jon Altuna Urdin

  13-24

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• Investigación Formativa: Fomentando la Ciencia y la Comunidad en el Cauca a través de Métodos Innovadores

  Julián Andrés Mera Paz, Luis Eduardo Ruano Ibarra, Mario Alejandro Enriquez Ponce, Paola Andrea Gómez Quiros

  25-36

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• Desarrollo de encuestas fiables para la evaluación de la motivación y la utilidad del aprendizaje basado en retos reales

  Anna Castells-Molina, Jordi Sanchez-Grau, Dr. Adrián García-Fresneda, Dr. Albert Busquets Faciabén

  37-51

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• Tecnología en educación: Scratch y habilidades interpersonales en adolescentes

  Raquel Fernández-Cézar, Marcos Vinicios Rabelo Procopio, Natalia Solano-Pinto

  52-66

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• Comunicación no verbal en el aula. Modelos de contagio social durante un examen en Enseñanza Secundaria

  Dr. José Arenas, Dr. Pedro Carpena

  67-75

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• Propuesta teórico-práctica para el tratamiento del periodismo científico

  Sybel Enrique Ontaneda Andrade, César Teodomiro Sandoya Valdiviezo, Hever Sánchez Martínez, Isabel María Enrriquez Jaya, Sabina Marlene Gordillo Mera

  76-88

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• Fortalecimiento de la Comunicación Ambiental para el Desarrollo Rural Sostenible: Estudio de Caso del Municipio de Maala, Argelia

  Dr. Hocine Bousalah

  89-102

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• Comunicación digital y aprendizaje autorregulado: El efecto de un servicio de mensajería breve en estudiantes universitarios

  Jorge Alfaro-Urrutia, Constanza Maldonado-Rojas

  103-114

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• Percepción sobre la inteligencia artificial de docentes en formación de República Dominicana

  Dra. Berki Yoselin Taveras-Sánchez, MSc. Rosario Figueroa Figueroa

  115-127

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