TV, contents and childhood: keys to teach TV watching

 Marta Roel-Vecino, Murcia (Испания)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-017

Ключевые слова

Television, post-television, childhood, audiovisual contents, public policies

Резюме

Television is the most important mass media. Spain and Europe are facing deep changes caused by the implantation of digital technology. In this context, it is very important to launch audiovisual literacy campaigns that help the main actors involved in the communication process to readjust their positions. Childhood, the most vulnerable sector, needs a special attention.

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