A interação dos jovens com as mídias no Egito, Índia, Finlândia, Argentina e Quênia

 Sami Tayie, El Cairo (Egito)

 Manisha Pathak-Shelat, Wisconsin (Estados Unidos)

 Irma Hirsjärvi, Jyvaskyla (Finlândia)

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-05

Palavras chave

Jovens, diários, provedores de informação, uso dos meios de comunicação, novos meios de comunicação, educação midiática, Internet, participação

Resumo

Na sociedade atual da informação, encontrar, valorizar e utilizar a comunicação é uma estratégia fundamental de sobrevivência. As mídias tradicionais e as novas como as bibliotecas, arquivos, mídias de massa e a Internet têm uma função crucial para as sociedades como fontes de informação. Este trabalho apresenta os resultados de um estudo realizado no Egito, Índia, Finlândia, Argentina e Quênia. Baseado em uma pesquisa empírica, oferece uma visão geral de como os jovens de hoje em dia utilizam diversas fontes para busca de informações e quais são as implicações para os programas de alfabetização midiática. Concretamente, explora-se, em especial, como os jovens utilizam as mídias digitais (novas e tradicionais), tanto para buscar informações como para difundi-las. Os pesquisadores do projeto recorreram os diários dos meios de comunicação de 175 crianças da Argentina, 100 do Egito, 160 da Índia e 144 da Finlândia. Com ajuda da Nokia Research Centre também foi possível obter 48 diários completos do Quênia. Todos os diários foram recolhidos durante o primeiro semestre de 2010. As descobertas giram em torno de esforços internacionais, especialmente da UNESCO, de formentar a formação docente em alfabetização midiática criando uma consciência mundial sobre esse tipo de alfabetização nos professores.

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