第 24卷, N 49, Q4, 十月 2016
Thematic Editors
Dr. Alexander Fedorov - Rostov State University of Economics - 俄罗斯
Dr. Jorge A. Cortés Montalvo - Autonomous University of Chihuahua - 墨西哥
Dr. Yamile Sandoval Romero - Santiago de Cali University - 哥伦比亚
Tânia Dias-Fonseca, Azores (葡萄牙) & John Potter, Londres (英国).
https://doi.org/10.3916/C49-2016-01
Jennifer Tiede, Würzburg (德国) & Silke Grafe, Würzburg (德国).
https://doi.org/10.3916/C49-2016-02
https://doi.org/10.3916/C49-2016-03
Mônica Pegurer-Caprino, São Paulo (巴西) & Juan-Francisco Martínez-Cerdá, Barcelona (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C49-2016-04
Antonia Ramírez-García, Córdoba (西班牙) & Natalia González-Fernández, Santander (西班牙).
Paola Ricaurte-Quijano, Ciudad de México (墨西哥) & Arianna Carli-Álvarez, Ciudad de México (墨西哥).
https://doi.org/10.3916/C49-2016-06
Ana Pérez-Escoda, Logroño (西班牙), Ana Castro-Zubizarreta, Santander (西班牙) & Manuel Fandos-Igado, Zaragoza (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C49-2016-07
08 教师对通过使用平板电脑对课堂的数码转型的观念：西班牙研究
Cristóbal Suárez-Guerrero, Valencia (西班牙), Carmen Lloret-Catalá, Valencia (西班牙) & Santiago Mengual-Andrés, Valencia (西班牙).
https://doi.org/10.3916/C49-2016-08
Luis-M. Romero-Rodríguez, Cali (哥伦比亚), Patricia de-Casas-Moreno, Huelva (西班牙) & Ángel Torres-Toukoumidis, Gotemburgo (瑞典).
https://doi.org/10.3916/C49-2016-09
Sara Román-García, Cádiz (西班牙), Ana Almansa-Martínez, Málaga (西班牙) & María-del-Rocío Cruz-Díaz, Sevilla (西班牙).
Collaboration:
Oxbridge Publishing House
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