电视文明在“幼儿园”

 León-Alberto Maturana, Morón (阿根廷)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-013

关键词

多识字，信息和通信技术在学校，儿童哲学，卡通游戏，视频摄像机

摘要

本文采用的是与信息和通信新技术在社会赋予了深刻的变化按照多识字的观点。我们描述一个试点媒介素养正在对在布宜诺斯艾利斯省民营企业学校幼儿园的发展。它解释其理由，目标和程序。

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