Núm. 49 Vol. 24 (2016): La educación en comunicación en el mundo: Currículum y ciudadanía

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Publicado: 2016-01-01

Dossier (Monográfico)

La educación mediática como estrategia de participación cívica on-line en las escuelas portuguesas

Tânia Dias-Fonseca, John Potter

9-18
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Alfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal

Jasiel Félix Ferreiro Concepción, Jasiel Félix Pegurer-Caprino, Juan-Francisco Martínez-Cerdá

39-48
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Pedagogía mediática en la formación de profesores de Alemania y EEUU

Jennifer Tiede, Silke Grafe

19-28
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Competencia mediática del profesorado y del alumnado de educación obligatoria en España

Antonia Ramírez, Natalia González

49-58
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El ecosistema de la alfabetización mediática: Un enfoque integral y sistemático para divulgar la educomunicación

Hugo Ceballos Gómez, Hugo Nupairoj

29-37
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Caleidoscopio (Miscelánea)

El proyecto Wiki Learning: Wikipedia como entorno de aprendizaje abierto

Paola Ricaurte-Quijano, Arianna Carli Álvarez

61-69
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Dimensiones e indicadores de la calidad informativa en los medios digitales

Luis M. Romero-Rodríguez, Patricia de-Casas-Moreno, Ángel Torres-Toukoumidis

91-100
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La competencia digital de la Generación Z: claves para su introducción curricular en la Educación Primaria

Ana Pérez-Escoda, Ana Castro-Zubizarreta, Manuel Fandos

71-79
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Adultos y mayores frente a las TIC. La competencia mediática de los inmigrantes digitales

Sara Román-García, Ana Almansa-Martínez, María-del-Rocío Cruz-Díaz

101-110
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Percepción docente sobre la transformación digital del aula a través de tabletas: un estudio en el contexto español

Cristóbal Suárez-Guerrero, Carmen Lloret-Catalá, Santiago Mengual

81-89
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