Aprender a ver TV: de lo virtual a la especialización en el uso creativo de la TV

Autores/as

  • Morella Alvarado

DOI:

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-042

Palabras clave:

Educomunicación, enseñanza, medios de comunicación, televisión

Resumen

A partir de una breve contextualización de la relación educación/comunicación en Venezuela, se realiza un breve recorrido de la experiencia de investigación gestada en el Instituto de Investigaciones de la Comunicación (ININCO), de la Universidad Central de Venezuela, bajo la línea de Investigación «Educación, comunicación y medios», a través de la descripción de sus prin-cipales productos y experiencias formativas, que buscan promover acciones educomunicativas destinadas a ambientes de enseñanza formales y no formales..

Descargas

Publicado

2008-10-01