Núm. 52 Vol. 25 (2017): Cerebro social e inteligencia conectiva

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Publicado: 2017-07-01

Dossier (Monográfico)

La Neurociencia para la innovación de contenidos en la televisión pública europea

Verónica Crespo-Pereira, Valentín-Alejandro Martínez-Fernández, Francisco Campos-Freire

09-18
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El procesamiento cognitivo en una app educativa con electroencefalograma y «Eye Tracking»

Ubaldo Cuesta-Cambra, José-Ignacio Niño-González, José Rodríguez-Terceño

41-50
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Evaluación de las respuestas emocionales a la publicidad televisiva desde el Neuromarketing

Antonio Baraybar-Fernández, Miguel Baños-González, Óscar Barquero-Pérez, Rebeca Goya-Esteban, Alexia de-la-Morena-Gómez

19-28
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La eficacia comunicativa en la educación: potenciando las emociones y el relato

Joan Ferrés, Maria-Jose Masanet

51-60
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Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil

José-Manuel Sáez-López, José-Manuel Novo, María Luisa Sevillano-García, Ángel Alsina, María-Ángeles Pascual-Sevillano, José-María Marbán, Ainhoa Berciano

29-39
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Caleidoscopio (Miscelánea)

M-learning y realidad aumentada: Revisión de literatura científica en el repositorio WoS

Javier Fombona, Ángeles Pascual-Sevillana, MariCarmen González-Videgaray

63-72
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Fomentando la alfabetización ética de los adolescentes en publicidad en Educación Secundaria

Britt Adams, Tammy Schellens, Martin Valcke

93-103
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Evaluación formativa, competencias comunicativas y TIC en la formación del profesorado

Rosario Romero-Martín, Francisco-Javier Castejón-Oliva, Víctor-Manuel López-Pastor, Antonio Fraile-Aranda

73-82
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Lectura digital en la competencia lectora: La influencia en la Generación Z de la República Dominicana

Cristina Amiama-Espaillat, Cristina Mayor-Ruiz

105-114
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La música y sus significados en los audiovisuales preferidos por los niños

Amparo Porta, Lucía Herrera

83-92
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