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Comunicar en el aula

Vol. I, nº 2, 1º semestre, 1 marzo 1994

Número completo:

   

Comunicar en el aula, ¿medios en el currículum?

Ignacio Aguaded, Huelva (España).

Consejero de Educación de la Junta de Andalucía

Antonio Pascual Acosta, Sevilla (España).

Medios de comunicación en educación infantil y primaria

Antonio Feria Moreno, Sevilla (España).

Educación matemática desde la prensa escrita

José Muñoz Santonja, Sevilla (España) & Ismael Roldán Castro, Sevilla (España).

Lenguaje y nuevos lenguajes

María Amor Pérez-Rodríguez, Huelva (España) & Ignacio Aguaded, Huelva (España).

Medios de comunicación en ciencias naturales

Vicent Pardo Alarcón, Castellón (España).

La prensa y el diseño curricular de inglés

Teresa de Ory Arriaga, Sevilla (España).

Medios de comunicación en el área de filosofía

María Teresa Fernández Martínez, Huelva (España).

Medios de comunicación en los currícula de ciencias sociales

Juan Antonio García Galindo, Málaga (España).

Orientación y acción tutorial con los medios

Juan Manuel Méndez Garrido, Huelva (España) & Manuel Monescillo Palomo, Huelva (España).

El vídeo y su papel didáctico en educación primaria

Manuel Fandos Igado, Zaragoza (España).

Creatividad y medios de comunicación

Donaciano Bartolomé Crespo, Madrid (España).

Los medios en la cultura y sociedad actual

Enrique Martínez-Salanova Sánchez, Almería (España).

Reporteros a través del tiempo

Julio Jiménez Sánchez, Madrid (España).

Cómo iniciar un suplemento de educación en un diario

Juan Agustín Morón Marchena, Sevilla (España).

La escuela ante los medios de comunicación

António Santos, Oporto (Portugal).

La prensa, un enfoque alternativo en la enseñanza de la lengua

Juan Jurado Martínez, Jaén (España).

La influencia de la televisión en el niño

Juan Teruel Salmerón, Sevilla (España).

Plataformas

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Fichas didácticas

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Reseñas

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