TV e minori in Italia: esperienze per insegnare a vedere la televisione
DOI:
https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-012Palabras clave:
TV, educazione, consumo, TV educativa, media e minori, analisi dei mediResumen
Il contributo riflette sul rapporto tra educazione e televisione partendo dal presupposto che la televisione non si può solo insegnare, ma che è la televisione stessa, spesso, a insegnare se stessa. Questa consapevolezza porta a costruire un modello teorico che prevede quattro diverse possibilità di «insegnamento televisivo». Se ne descrivono le caratteristiche facendo riferimento a esperienze e programmi sviluppati in contesto italiano..
Publicado
2008-10-01