Núm. 25 Vol. 13 (2005): Televisión de calidad

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Publicado: 2005-10-01

Dossier (Monográfico)

¿Es posible una televisión de calidad?

Carmen Caffarel

23-27
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A busca da comunicação na sociedade multi-ecrãs: perspectiva ecológica

Manuel Pinto

259-264
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¿Pero sigue existiendo la televisión en un universo global de comunicación?

Julio Cabero

57-62
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Hacia otro modelo de sistema televisivo en la era de la comunicación global

Carme Mayugo

91-99
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Lucha por la audiencia: televisión basura/educación basura

Miguel Ángel Siloé

131-136
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Proyecto educativo, herramientas de educación audiovisual

Luis Boza

177-180
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Lenguaje audiovisual y manipulación

Estrella Martínez

211-220
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La responsabilidad de los programadores de televisión

Rafael Quintana

243-246
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¿Cómo es la televisión que tenemos?

Valentí Gómez

45-49
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Televisión, globalización y cambio social

Miguel Ángel Ortiz

79-85
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Televisión y telespectadores: la movilización de la sociedad civil

Nuno von Amann

117-123
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Ciudadanos y pantallas: pasividad o responsabilidad

Enrique Martínez-Salanova

161-166
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El discurso televisivo: un lenguaje seductor que cuenta un mundo virtual

Amor Pérez-Rodríguez

197-202
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La TV como recurso curricular y medio de conocimiento

José Luis Valero Sancho, José Luis Tello, Manuel Monescillo

231-236
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Televisión de calidad: distinción y audiencia

Rafael Camacho

29-32
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Televisión de calidad y autorregulación de los mensajes para niños y jóvenes

Ramón Reig

63-70
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Lo ideal y lo real en TV: calidad, formatos y representación

Julián Pindado

101-108
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Televisión y adolescentes, una mítica y controvertida relación

José Antonio Gabelas

137-146
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A qualidade na televisão para crianças

Sara Pereira

181-192
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Aprender desde la escuela y la familia a ver televisión de calidad

Francisco Pavón

221-224
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El futuro de la sociedad digital y los nuevos valores de la educación en medios

José Manuel Pérez

247-258
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Enseñar a ver la televisión: una apuesta necesaria y posible

Ignacio Aguaded

51-55
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- PDF EN
Por un nuevo uso educativo de la radio y la televisión en Iberoamérica

Gerardo Ojeda

87-90
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Televisión y telespectadores: un conflicto permanente

Erika Jailler Castrillón, Erika Fidalgo, Danyela Barrera López

125-130
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Alfabetización en la comunicación mediática: la narrativa digital

Ramón Pérez

167-175
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Televisión y telespectadores

Ángel Luis Vera

203-210
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La familia frente al televisor: ¿víctima o culpable?

Joan Ferrés

237-242
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Por una televisión para la educación en sintonía multimedia

Agustín García

33-44
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La televisión que queremos… si realmente queremos lo que decimos

Juan María Casado

71-77
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Las asociaciones de telespectadores en la construcción de una televisión de calidad

José Boza

109-115
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Educação para os media: uma aposta urgente e necessária face aos novos media

Vitor Reia

153-159
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El televisor: la pantalla estrella

Ilda Peralta

193-195
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La televisión de calidad y la familia

Verónica Marín

225-230
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Caleidoscopio (Miscelánea)

Los jóvenes ante la telebasura: estudio de caso

Emilio Fuentes
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El presentador de noticias: las cualidades necesarias para una comunicación eficaz

Alejandro Salgado
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La telegenia política en una televisión de calidad

Jorge Santiago
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Televisión y educación, una pareja al borde de un ataque de nervios

Michel Clarembeaux
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Las posibilidades educativas de la televisión

Laura Moreno
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La oferta televisiva de calidad frente a la disponibilidad del telespectador

Laura López
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La violencia audiovisual y sus efectos evolutivos: un estudio teórico y empírico

Carlos Barrios
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El modelo de programación de servicio público como criterio definidor de la televisión de calidad

Leopoldo Abad
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Los informativos en televisión: ¿debilidades o manipulación?

Jenaro Fernández
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Nuevas formas de ver la televisión: nuevas formas de enseñar a ver la televisión

Eva Jiménez, María de los Ángeles Cabrera
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Educación científica en el medio televisivo

Julio Tello
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La información política en televisión: ¿apatía o interés entre los telespectadores?

Salomé Berrocal
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Weblogues: um novo instrumento para a promoção da comunicação entre televisão e telespectadores

Neusa Baltasar
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Las productoras audiovisuales: instrumentos de análisis

Mónica Hinojosa
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La presencia del debate en televisión y su utilidad en la calidad de las programaciones

Juan Francisco Gutiérrez
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El desafío de la seducción catódica: cambio representacional en la construcción del conocimiento

Walter Temporelli
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Deporte y televisión: una perspectiva desde la educación física escolar

Julio Tello, José Antonio Rebollo
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El telespectador adolescente como náufrago

Luis Deltell
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«Selling me softly, la persuasión sutil»: influencia del product placement en las audiencias infantiles de las teleseries

Nurzali Ismail, Nurzali Jiménez
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Los canales temáticos: una alternativa a la programación de la televisión generalista

Soledad Ruano-López, Tatiana Millán
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«Reality shows»: el verdadero cerdo mediático

Daniel Maestre
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Las campañas de alfabetización y la televisión como estrategia de aprendizaje en Latinoamérica

María-del-Rocío Cruz-Díaz
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Desde la televisión local para la educación global

Mercedes Vázquez, Sandra María Sánchez, Alba Sánchez
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Los padres y madres, principal referente de lo que los niños ven en la pantalla

Carmen Marta-Lazo
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Representaciones sociales televisivas y población infantil

María del Carmen Reina
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El mensaje televisivo de programas y publicidad dirigido al público infantil: aproximación a la calidad de su contenido

María Dolores Fernández, Victoria Tur
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Discusión de parámetros de calidad para analizar programas de la 2: Portuguesa

Gabriela Borges
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Niños, televisión y violencia: una propuesta de educación para la recepción

Elsa Patricia García
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«Tweenies»: una serie de televisión como modelo para la educación musical en el aula desde una propuesta transdisciplinar

Francisco José García, Herminia Arredondo
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Los programas televisivos infantiles preferidos por los niños de 6 a 8 años

María Luisa Sevillano
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Bases teóricas para la reflexión sobre el significado social de la presencia de los famosos y famosillos en televisión

María Lamuedra
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Calidad frente a Incertidumbre: miedos y riesgos por ver la televisión

Delia Crovi, Carlos Lozano
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Lições da televisão brasileira para a construção de um conceito de TV de qualidade: o programa «Pânico na TV!»

Silene de Araújo Gomes
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Los dibujos animados como recurso de transmisión de los valores educativos y culturales

Nuria Rajadell, Maria Antònia Pujol, Verónica Violant
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La televisión persuasiva

Juan Calmaestra, Juan Vázquez, Antonio Rodríguez-Hidalgo, Oswaldo Mero, Eva Solera
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La televisión que quieren los jóvenes: hacia un medio de proximidad

Fernando Sabés
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La televisión local pública: plataforma para contenidos de servicio al ciudadano

Carmen del Rocío Monedero
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La hibridación de géneros y la crisis de la calidad televisiva: consejos audiovisuales en el panorama televisivo

Joel Prieto Andreu, Joel Ribés
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- PDF EN
Movimientos sociales populares a partir de la lectura crítica de los contenidos televisivos

Maria Antônia de Souza, Iolanda Bueno
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- PDF EN
Dos modos de tratar la televisión en la escuela como herramienta curricular

Pablo Cortés
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El medio ya no es el mensaje

José Mateo, Antonio García, Sandra Guzmán
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Valores y preferencias televisivas: una experiencia universitaria

Santiago Palacios, Concepción Medrano, Alejandra Cortés
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El Informe del «Comité de sabios»: bases para una televisión de calidad

María Soler
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Hacia una televisión pública 2.0.: el Creative Archive de la BBC

Daniel Villar
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Elementos para una propuesta: la televisión digital como eje de un programa de educación en comunicación

Fernando Tucho
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Enseñemos a discriminar estereotipos sexistas en la televisión

Luisa Torres, Antonio Salvador Jiménez
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La televisión y la política: Francia y España

Tomás Pedroso
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Violencia en los dibujos animados de ayer y hoy

Fina Pérez, Santos Urbina
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La función social de los medios y la situación actual de la televisión en España

Amarilis Pèrez Licea, Amarilis Bobo
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Las «otras noticias» y los telediarios españoles: una propuesta de análisis

Patricia Digón
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De la televisión en la escuela a la televisión para la escuela

José Ramón del Pino, Francisco José Martínez
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Programas musicales en la televisión

Juan Bautista Romero, María Dolores Degrado
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Andaluces en la telerrealidad: la audiencia a través del estereotipo del andaluz anónimo en televisión

Laura Teruel, Florencio Fernández-Delgado
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Adaptación del comercio electrónico a la televisión digital

María del Rosario Fernández
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El pacto fáustico: la televisión interactiva que (no) querríamos

Rosanna Mestre
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«A dos metros bajo tierra», una serie de calidad: análisis narrativo del capítulo piloto

Miguel Ángel Huerta
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Televisión, personas con discapacidad y currículum formativo del profesorado

María Mercedes López, Mercedes López
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Telepuebla y Ebarrios televisión: dos experiencias de comunicación audiovisual

Joaquín Conde
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Emoción y hábitos de los niños frente a la televisión

Ana Sedeño
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Evolución en las preferencias de los consumidores de productos audiovisuales

Lorena Rodríguez, Valentín-Alejandro Martínez-Fernández, Óscar Juanatey
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Programación infantil: entre la educación y el entretenimiento

Jesús Velázquez Iturbide, Jesús González, Marta Gómez-Gómez, Mercedes Martín-López
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Televisión en Europa: análisis y comparativa de las principales cadenas públicas en seis países

Gemma Cristina Camáñez
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Influencia de la televisión en la educación familiar

Antonio Salvador Jiménez, Luisa Torres
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Cine de calidad : estrategia para una lectura alfabetizadora por medio de la televisión

Elvia Méndez
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Lo que los niños del mundo le piden a la televisión: investigación internacional comparativa entre 6 países

Tatiana Merlo
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Género y televisión. Estereotipos y mecanismos de poder en el medio televisivo

Sonia Núñez
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El impacto como estrategia educativa en la televisión del siglo XXI

Mercedes Gaitán, Mercedes Rajadell, Mercedes Gaitan Angulo, Carme Oliver, Amelec Viloria, Inmaculada Bordás, Jenny Paola Lis
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La Ley Resorte y la calidad de la televisión en Venezuela

Elda Moraleses, Liliana González
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Televisión e infancia: Perspectiva de enseñantes en formación

Ángela de Luque, Ana Molina, Antonio Ontoria
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Haz tu anuncio divertido

José Clares, Trinidad de la Montaña
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La banda sonora del programa «Rá-Tim-Bum»

Monica Duarte
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Series de ficción de producción nacional y telespectadores: un negocio en bandeja

Susana Torrado, Carmen Castelo
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El telespectador crítico: un agente determinante en la televisión de calidad

Olivia E. Núñez
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La televisión educativa como estrategia metodológica universitaria

Julio José Suárez, Wilmer Enrique Navas
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Representación mediática y producción audiovisual adolescente

Carme Mayugo, Montserrat Moix, Marta Ricart
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Televisión, educación, y construcción de identidad de los telespectadores

Jorge Belmonte, Silvia Guillamón
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Estudio empírico sobre el serial juvenil «Al salir de clase»: sobre la transmisión de valores a los adolescentes

Yolanda Montero
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Cine y televisión: Las amistades peligrosas

Luis Moreno
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La televisión dominada: algunas limitaciones de la TV en educación y argumentos para una competencia televisiva

José Manuel Bautista, Begoña Mora, Maite Gata
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La disociación entre televisión y educación

Josep Pelechá
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Televisión: un recurso para adquirir conocimientos, procedimientos y valores

Josefina Santibáñez
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Televisión y representación mediática. Problemas contractuales con el espectador

María de los Ángeles Martínez
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Televisão e violência: (para) novas formas de olhar

Armanda Matos
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Cauces éticos necesarios para una televisión de calidad

María de los Ángeles San Martín
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¿Es el informativo un programa educativo y de conocimiento o es sólo un espacio de entretenimiento?

Carles Marín
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Persuadir o educar: el papel de la televisión en la aldea global

Fernando Jiménez, Natalia Vela
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Educación científica, sociedad y televisión

Francisco José Martínez, María Mercedes Bautista, José Ramón del Pino
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El espectador excesivo (fan) y las comunidades on-line: estudios de recepción y educación mediática en «Gran Hermano»

Daniel Aranda
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El posicionamiento en 20’’: las autopromociones de las cadenas de televisión

Lorena López, Cristina González-Oñate
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Quien te quiere, te analiza

Donaciano Bartolomé
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El concurso como género de calidad en la televisión española

Enrique Guerrero
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Televisión y universidad: un encuentro para la reflexión y la formación de los futuros maestros

Juan Casanova, Francisco Pavón
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Los spots, una posibilidad para desarrollar la educación ambiental a través de la televisión

Carlos Alberto Saez
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Los efectos de la televisión en niños y adolescentes

Adhámina Rodríguez
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Rédito político y publicitario de interesadas pleitesías a la demanda

Óscar Sánchez
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La televisión local de proximidad: redes horizontales

Patricia Picazo
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La calidad de la producción audiovisual desde el análisis del valor

Juan Carlos del Valle
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¿Cuál es la televisión que los docentes quieren? De las experiencias ausentes a las emergencias de conocimientos con vídeos y programas de televisión

Glaucia Guimarães, Nilda Alves, Raquel Goulart
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Vídeos universitarios latinoamericanos y desarrollo cultural, científico y económico

Jenny Bustamante
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El niño preescolar como telespectador

Carmen Lucía Domínguez, Nieves Irma Schade
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Ideas para la aplicación didáctica de la publicidad televisiva en el aprendizaje de la lengua

Elisabet Costa, Rosa Sayós
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Metodología para el estudio de la calidad de los contenidos audiovisualesprogramáticos dirigidos a la infancia: trabajo de campo en centros escolares de Alicante

María del Carmen Carretón, Eva Espinar
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Hacia un índice de la calidad televisiva: la experiencia de Argentina

Marcela Farré
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TV, cinema e adolescentes: relações e inquietudes

Tania-María Esperon-Porto; Aline Krause
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Cuándo niños son el público: analizar la información de Quiosque

Cátia Candeias
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La escucha de un espectador de fondo. El niño ante la televisión

Amparo Porta
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El papel del lenguaje televisivo en la constitución del lector contemporáneo

Maria Luiza Oswald
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Televisión de calidad y participación ciudadana

Borys Bustamante, Fernando Aranguren
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De una televisión educativa en general a una televisión educativa en sentido estricto

Alejandra Walzer
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El abuso de la televisión por parte de nuestros alumnos: cómo, cuándo y por qué

María de la Cinta Aguaded
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Crianças, cinema e televisão: experiência do filme e mediação educativa

Monica Fantin
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Consumo de televisión entre los jóvenes universitarios

Gabriel Núñez Ruiz, Gabriel Almansa-Martínez, Gabriel Núñez Molina
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Las voces de los presentadores de informativos en televisiónTítulo

Emma Rodero, Gloria Campos
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Las informaciones de las televisiones en Internet: análisis de las páginas web de Tele 5 y Antena 3

Guillermo López
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Estudios de casos colaborativos audiovisuales sobre televisión educativa como metodologías de enseñanza en el EEES

Pedro Román, Soledad Domene, José María Fernández
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La realidad televisiva como modelo de comportamiento social: una propuesta didáctica

Francisco Casado
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La hipnosis de las pantallas: reflexiones ante un posible despertar del telespectador

Aurelio del Portillo
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Televisión y teleespectadores peruanos en un país oral y diverso

María-Teresa Quiroz-Velasco
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Estándares de calidad en televisión y su valoración

Lucio Blanco
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Televisión e información: análisis de los criterios de televisión de calidad en los informativos de las cadenas nacionales

José Antonio López, Francisco Antonio Cuenca
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Enseñar a ver televisión

María Encarnación Carrillo
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La televisión como transmisora de actitudes, valores y referentes ideológicos

Romualdo Benítez
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El telespectador, soberano o marioneta del devenir político

Nuria Quintana
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Televisión, publicidad y comunicación

María Dolores Degrado
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Televisión: ¿la calidad se paga? Públicos y privados en misión de servicio público

Samantha Mendes
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La calidad de la programación de los noticiarios de producción propia en las emisoras locales de Castilla y León

Zulima Iglesias
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Una nueva motivación: la tele en la escuela

Carlos Trejos Gil, Carlos Fernandes, Daniel Landinez Martínez, Ingrid Torres Pardo
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«Buen provecho»: aplicación de programas televisivos en un taller de cocina y de pastelería

Montserrat Medina, Manuel del Castillo
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Periodistas y telespectadores: retos y exigencias para un proceso de relación interactiva

Elena Real
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La influencia de la televisión en los hábitos de consumo del telespectador: dictamen de las asociaciones de telespectadores

María Jesús Fernández
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Calidad y televisión digital terrestre

Inmaculada Postigo
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Ficción televisiva y representación generacional: modelos de tercera edad en las series nacionales

José Antonio López, Francisco Antonio Cuenca
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Ubicando la creación audiovisual entre maestros y sus maestros

Ricard Huerta
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Experiências brasileiras com TVs comunitárias

Valter Filé
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Usos y gratificaciones de la televisión según los receptores infantiles

Antonio Flores
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El Observatorio de la publicidad de la movilidad sostenible y la televisión

Gerardo Pedrós
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¿Ludistas o convencidos? Una aproximación a la realidad televisiva infantil

María Teresa Francés
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Televisión de calidad: acciones y buenas prácticas en el panorama televisivo italiano

Alessandra Carenzio
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Orientación psicopedagógica, educación y televisión

Manuel Monescillo
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Film Divers a Barcelona: miradas y voces jóvenes para la diversidad cultural

Anna Blázquez, María Heredero
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¿Qué piensan los niños brasileños sobre lo que aprenden con la televisión?

Rosalia Duarte, Rita Migliora
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La representación del «otro-mujer» en las pantallas: contenidos fílmicos en televisión y co-educación

Jorge Belmonte, Silvia Guillamón
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La televisión que merecemos

Miren Aiertza Odriozola, Miren Galván, Ainara Arnoso Martínez, Cristina Gómez, Maitane Arnoso Martínez, Carmen María Martos
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Por un drama de calidad en televisión: la segunda edad dorada de la televisión norteamericana

María del Carmen Castro
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Las series animadas de televisión y su valor educativo

Verónica Marín
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25² líneas: las matemáticas en la televisión

José Muñoz
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La publicidad televisiva con actantes infantiles (hasta 12 años): Análisis de contenidos audiovisuales

Manuela Barba
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Los contenidos en las televisiones locales

Joaquín A. García
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Provedor do telespectador: um argumento contra a caixa de Pandora

María Magdalena da Costa
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La televisión educativa: un ejemplo práctico con «Barrio Sésamo»

Elizabeth Lam Esquenazi, Elizabeth del Campo, Gislaine Lam Esquenazi, Víctor M. Vegazo, Alberto Macías
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Series animadas y población infantil

María del Carmen Reina
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Fin educativo para nuestra cultura: aprender a ser semióticamente fuerte

José Ángel López
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Televisión, desarrollo y lenguaje. Un estudio en adolescentes ceutíes

María del Pilar Núñez, Raquel Benítez, José Antonio Liébana
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Música y televisión

Juan Bautista Romero
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Los contenidos televisivos y el control social de su calidad: los weblogs, una nueva herramienta interactiva

Francisco Javier Ruiz, Sonia Blanco
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Formar a competência midiàtica: novas formas de consumo e perspectivas educativas

Pier Cesare Rivoltella
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La televisión, un medio en el aula

Teresa Sibón
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La participación ciudadana desde la óptica de la ley de responsabilidad social en radio y televisión de Venezuela

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Reflexiones sobre los efectos de las imágenes de dolor, muerte y sufrimiento en los espectadores

Antonio Linde
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La televisión de calidad. Querer, saber o poder

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De los analfabetismos a la telebasura: indagación sobre sus procesos de transición

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Televisión y escuela: comprender el ecosistema comunicativo

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La televisión como recurso curricular y medio de conocimiento en el área de Historia

María del Pilar Valero, Ángel Luis Vera
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El teléfono de Damocles: sobre el juicio del telespectador ante el relato de la telerrealidad Damocles’ telephone

Manel Jiménez
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Hacia una televisión más participativa

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Tatiana Millán, Soledad Ruano-López
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El piloto de las series de televisión: análisis de «Aída», primera «spin off» española

Pedro Sangro
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La televisión en la formación del profesor principiante en la universidad

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Posibilidades educativas del medio televisivo: propuestas de análisis

Mirian Raposeiras
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¿Qué hacen los públicos infantiles con la televisión?

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Consumir como consumidores y no como espectadores

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Aproximación a la medida empírica de la calidad del audiovisual dirigido a niños

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Propuesta de un modelo de evaluación para desarrollar formatos televisivos de calidad

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La televisión: ¿caja tonta o caja mágica?

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A tv de crianças e adolescentes com câmara à mão

Vânia Lúcia Quintão
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¿Es mejor estar 6 horas en la calle que ver 1 hora la televisión?

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El precario estatuto de las imágenes en la era digital

Julián Echazarreta
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La calidad en los dibujos animados en televisión

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La programación televisiva argentina y el estado ausente: las empresas frente a los derechos ciudadanos

María del Rosario Luna
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Orientación hacia el consumo abusivo de televisión en la infancia

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Virginia Silvina Funes
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La banda sonora del programa «Xuxa no mundo da imaginação»

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Los géneros de «simulación de realidad»: la producción como concepto clave en el análisis de los productos mediáticos

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La televisión y las profesoras: relato de prácticas en clase de niños de 7 hasta 11 años

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Mar Pons, María Gloria de Anta, Xisca Ferrer
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