Vol. 7 No. 13 (1999): Communication, Education and Democracy

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Published: 1999-10-01

Dossier (Monographic)

Cómo reivindicar los «medios enteros»

Noemi Peña Miguel, Noemi Chaparro, Javier Corral Lage, Ana Mata Galindez

78-86
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Televisión y formación

Carmen Pinedo

111-116
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Educar en los medios de comunicación para favorecer la democracia

Geneviève Jacquinot-Delaunay

29-35
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Reconstruir el pasado para construir la democracia

Juan Antonio García

65-70
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Los ciudadanos en los contenidos de la tele: una manifestación democrática

Antonio de la Torre

101-106
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Las organizaciones no gubernamentales (ONG) y los medios

Gema Alcolea-Díaz, Gema Muñoz, Ramón Reig, Rosalba Mancinas-Chávez

127-134
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La educación en el ecosistema comunicativo

Jesús Martín

13-21
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El proceso de liberalización y la regulación de las telecomunicaciones en España

José María Souvirón

51-57
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El periodismo de opinión y los valores democráticos

Teodoro Adolfo León, Bernardo José Gómez

87-94
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La educación para los medios es una educación para la democracia

Roxana Morduchowicz

117-122
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Viejas y nuevas formas de censura en la sociedad de la información

Amparo Moreno

37-42
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La prensa y las transiciones políticas a la democracia

Pedro Farias

71-77
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Escuela, televisión y valores democráticos

Agustín García

107-110
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Leer críticamente las noticias de política nacional en la prensa

Esperanza Martínez

135-142
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Educación para la recepción y valores democráticos en América Latina

Guillermo Orozco

23-27
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La ciudad es el medio, el territorio es el mensaje

Josep Lluis Gómez

59-63
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La información científico técnica y la formación democrática de los ciudadanos

Carolina Moreno

95-100
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¿La escuela en el diario o... el diario en la escuela?

Adriana D'Elia

123-126
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Los contenidos audiovisuales y la salvaguarda de los derechos fundamentales

Manuel Núñez

43-50
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Kaleidoscope (Miscellaneous)

Carteles en libertad: ¿cómo se llega al pueblo con un cartel?

Pedro A. López

148-151
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«Lawrence de Arabia» narrada desde la pauta de sus fundidos encadenados

Ismael Roldán

177-182
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La investigación cinematográfica desde la interdisciplinariedad

Begoña Gutiérrez

209-219
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¿Qué televisión consumimos?

Mavi Dolç, Francesc Josep Deó

165-170
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Funciones didácticas de las nuevas tecnologías en la animación comunitaria

Sindo Froufe

195-199
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El tratamiento de la información sobre la población en la prensa

Valentina Lesmes, Ángel Luis Vera

152-158
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Calidad de la educación e integración de las nuevas tecnologías

María del Carmen Martínez, Manuel Ángel Romero

183-187
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La publicidad indirecta de los dibujos animados y el consumo infantil de juguetes

María Esther del Moral

220-224
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La utilización del cómic en la enseñanza

Luis Miravalles

171-174
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La comunicación política: un espacio de confrontación

Ayda Sabuncuo?lu ?nanç, Ayda Mendé, Ebru Gökaliler, Cintia Smith, Göker Gülay

201-208
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El cine, instrumento para el estudio y la enseñanza de la historia

Inmaculada Sánchez

159-164
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Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica

Francisco Andrés García

188-194
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Análisis de documentos audiovisuales para el aula

Javier Fombona

225-230
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