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Núm. 35 Vol. 18 (2010): Lenguajes fílmicos
Núm. 35 Vol. 18 (2010): Lenguajes fílmicos
Publicado:
2010-10-01
Dossier (Monográfico)
El apagón analógico: el British Film Institute y la educación en los tres últimos decenios
Cary Bazalgette
15-24
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Alfabetización creativa en los videojuegos: comunicación interactiva y alfabetización cinematográfica
Nelson Zagalo
61-68
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Comprender el cine: las vanguardias y la construcción del texto fílmico
Thais Hernández Campillo, Thais Nogueira, Bárbara Carvajal Hernández, María Legañoa Ferrá
43-51
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PDF EN
Educación en cine: memoria y patrimonio
Michel Clarembeaux
25-32
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PDF EN
Lenguaje e identidad colectiva en Buñuel. Propaganda en el filme «España 1936»
Francisco Javier Ruiz
69-77
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PDF EN
Los sistemas educativos en la memoria heterodoxa del cine europeo
Enrique Martínez-Salanova
53-60
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Emociones en la oscuridad: imagen y alfabetización mediática en jóvenes
Andrew Burn
33-42
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Caleidoscopio (Miscelánea)
El impacto social y cultural de la publicidad entre los jóvenes chilenos
Enrique Vergara, Maite Rodríguez
113-119
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Las tecnologías de la comunicación en las Universidades de Castilla y León
Roberto Baelo, Isabel Cantón-Mayo
159-166
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La privacidad en programas televisivos: percepción de los adolescentes
Ana Aierbe-Barandiaran, Concepción Medrano, Juan-Ignacio Martínez-de-Morentín
95-103
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Utilización de las TIC por el profesorado universitario como recurso didáctico
Javier Tarango, Javier Guerra, Fidel González-Quiñones, Natalia González, Elsa Morales-Ángel, Rosa García-Ruiz
141-148
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Aula virtual y presencial en aprendizaje de comunicación audiovisual y educación
Josefina Santibáñez
183-191
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PDF EN
La dramatización radiofónica de contenidos educativos: Una experiencia universitaria
Lluís Pastor, Jordi Xifra
121-129
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PDF EN
Planificación y desarrollo de un mapa de habilidades TIC en Orientación
Luis Martín Sobrado, María Cristina Ceinos, Elena Fernández
167-174
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Violencia en televisión: análisis de la programación en horario infantil
Álvaro Pérez-Ugena, Juan Menor-Sendra, Álvaro Salas
105-112
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La satisfacción de los estudiantes en red en la formación semipresencial
Julio Cabero, María del Carmen Llorente, Angel Puentes
149-157
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El imaginario sonoro de la población infantil andaluza: análisis musical de «La Banda»
Almudena Ocaña, María Luisa Reyes
193-200
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PDF EN
Periodismo intercultural: Representación peruana y boliviana en la prensa chilena
Rodrigo Francisco Browne, Ricardo Alberto Baessolo, Víctor Manuel Silva
85-93
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PDF EN
Análisis del discurso asíncrono en la calidad de los aprendizajes esperados Asynchronous
Ana Elena Schalk, Carlos Marcelo
131-139
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Competencias para el uso de TIC de los futuros maestros
María Paz Prendes, Linda Castañeda, Isabel Gutiérrez-Porlán
175-182
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