Vol. IV, Núm 7, 2º semestre, Outubro 1996
La educación del consumidor en los medios de comunicación
Guillermo Gutiérrez-Crespo, Sevilla (Espanha).
Sociedad consumista y medios de comunicación
¿Qué es consumir medios de comunicación? Claves para su comprensión
José-Manuel Pérez-Tornero, Barcelona (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-04
Lolo Rico-Oliver, Madrid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-05
Dime qué compras y te diré cómo piensas
Miguel-Ángel Biasutto-García, Madrid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-06
Hacia un consumo racionalizado de los medios de comunicación
https://doi.org/10.3916/C07-1996-07
Teodoro-Adolfo León-Gross, Málaga (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-08
Consumidores de signos, símbolos y mensajes
Miguel-Ángel Blanco-Martín, Almería (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-09
Juan-Ramón Hernández-López, Huelva (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-10
Orientación educativa para un consumo racional
Juan-Manuel Méndez-Garrido, Huelva (Espanha), Manuel Monescillo-Palomo, Huelva (Espanha) & Ignacio Aguaded, Huelva (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-11
La educación para el consumo crítico de la televisión en la familia
Enrique Martínez-Salanova-Sánchez, Almería (Espanha) & Ilda Peralta-Ferreyra, Almería (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-12
La nueva figura del defensor del telespectador
María-José Sánchez-Apellániz-García, Sevilla (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-13
Niños y padres europeos ante el consumo de televisión
Juan-Agustín Morón-Marchena, Sevilla (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-14
Televisión escolar y educación del consumidor
Antonio Arenas-Maestre, Granada (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-15
¿Tenemos la televisión que nos merecemos?
Andrés Cárdenas-Muñoz, Granada (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-16
Educación para el consumo: el uso de los «media» en un programa municipal
Ana-María Conde-Huelva, Sevilla (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-17
Antonio Fernández-Aliseda-Redondo, Sevilla (Espanha) & José Muñoz-Santonja, Sevilla (Espanha).
Un periódico escolar contra el racismo
Belén Muñoz-López, Madrid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-20
¿Periódicos en clase de inglés?
María-del-Carmen Castro-Rodríguez, Sevilla (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-21
La educación audiovisual, una didáctica interdisciplinar
Carmen Echazarreta-Soler, Girona (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-22
Transversales y medios de comunicación
María-del-Pilar Rodríguez-Flores, Badajoz (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-23
El periódico literario: un ejemplo práctico con «Don Quijote»
María-Lourdes Íñiguez-Barrena, Sevilla (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-24
José-Luis Gómez-de-Benito, Huelva (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-25
El descubrimiento del sustantivo a través de la prensa
Luis Miravalles, Valladolid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-26
Hacia una perspectiva comunicativa de los procesos educativos
María-José Bueno-Monreal, Valladolid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-27
El lenguaje audiovisual y la formación del profesorado
Fernando Peñafiel-Martínez, Granada (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-28
El ordenador como recurso en la animación comunitaria
Sindo Froufe-Quintas, Salamanca (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C07-1996-29
Atención a la diversidad y medios audiovisuales
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Administração 
Redação
