Árticulos más citados - Tres últimos años
El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela: De lo informal a lo formal
Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal
Sara Pereira, Joana Fillol & Pedro Moura. Braga (Portugal).
DOI: 10.3916/C58-2019-04. Páginas: 41-50. Publicación: 01-01-2019. 28303 vistas. 12566 descargas.
Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes
Use of technologies and academic performance in adolescent students
Sheila García-Martín & Isabel Cantón-Mayo. León (España).
DOI: 10.3916/C59-2019-07. Páginas: 73-81. Publicación: 01-04-2019. 24554 vistas. 11573 descargas.
Leticia-Tian Zhang & Daniel Cassany. Barcelona (España).
DOI: 10.3916/C58-2019-02. Páginas: 19-29. Publicación: 01-01-2019. 17560 vistas. 5089 descargas.
Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
Robótica para desarrollar el pensamiento computacional en Educación Infantil
Robotics to develop computational thinking in early Childhood Education
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso & Yen-Air Caballero-González. Salamanca (España).
DOI: 10.3916/C59-2019-06. Páginas: 63-72. Publicación: 01-04-2019. 20262 vistas. 4258 descargas.
Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicación familiar de los adolescentes
Adolescents problematic mobile phone use, Fear of Missing Out and family communication
Lidia-E. Santana-Vega, Ana-María Gómez-Muñoz & Luis Feliciano-García. Tenerife (España).
DOI: 10.3916/C59-2019-04. Páginas: 39-47. Publicación: 01-04-2019. 27239 vistas. 6465 descargas.
Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
Lectura y aprendizaje informal en YouTube: El booktuber
Reading and informal learning trends on YouTube: The booktuber
Arantxa Vizcaíno-Verdú, Paloma Contreras-Pulido & María-Dolores Guzmán-Franco. Huelva & Madrid (España).
DOI: 10.3916/C59-2019-09. Páginas: 95-104. Publicación: 01-04-2019. 20768 vistas. 3581 descargas.
Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
Recursos digitales y metodología didáctica en la formación inicial de docentes de Historia
Digital resources and didactic methodology in the initial training of History teachers
Pedro Miralles-Martínez, Cosme-J. Gómez-Carrasco, Víctor-B. Arias-González & Olaia Fontal-Merillas. Murcia, Salamanca & Valladolid (España).
DOI: 10.3916/C61-2019-04. Páginas: 45-56. Publicación: 01-10-2019. 13947 vistas. 2620 descargas.
Explorando la influencia del docente: Participación social en Twitter y percepción académica
Exploring the influence of the teacher: Social participation on Twitter and academic perception
Sonia Santoveña-Casal & César Bernal-Bravo. Madrid (España).
DOI: 10.3916/C58-2019-07. Páginas: 75-84. Publicación: 01-01-2019. 19618 vistas. 3833 descargas.
Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
Competencia de futuros docentes en el área de seguridad digital
Competence of future teachers in the digital security area
María-Jesús Gallego-Arrufat, Norma Torres-Hernández & Teresa Pessoa. Granada & Coimbra (España & Portugal).
DOI: 10.3916/C61-2019-05. Páginas: 57-67. Publicación: 01-10-2019. 17815 vistas. 2656 descargas.
Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
Comprendiendo los aspectos culturales y sociales de las competencias digitales docentes
Understanding social and cultural aspects of teachers’ digital competencies
Bård-Ketil Engen. Oslo (Noruega).
DOI: 10.3916/C61-2019-01. Páginas: 9-19. Publicación: 01-10-2019. 20933 vistas. 6684 descargas.
El diseño para el aprendizaje profundo en los medios de comunicación sociales y digitales
Designing for deep learning in the context of digital and social media
James-Paul Gee & Moisés Esteban-Guitart. Tempe & Girona (Estados Unidos & España).
DOI: 10.3916/C58-2019-01. Páginas: 9-18. Publicación: 01-01-2019. 18944 vistas. 4657 descargas.
Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
Del planificador de medios al experto en medios: El efecto digital en la publicidad
From media planner to media expert: The digital effect in advertising
Marta Perlado-Lamo-de-Espinosa, Natalia Papí-Gálvez & María Bergaz-Portolés. Madrid & Alicante (España).
DOI: 10.3916/C59-2019-10. Páginas: 105-114. Publicación: 01-04-2019. 15409 vistas. 5651 descargas.
Miguel-Ángel Pertegal-Vega, Alfredo Oliva-Delgado & Ana Rodríguez-Meirinhos. Sevilla (España).
DOI: 10.3916/C60-2019-08. Páginas: 81-91. Publicación: 01-07-2019. 15973 vistas. 3137 descargas.
Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural
The development of the digital teaching competence from a sociocultural approach
Pilar Colás-Bravo, Jesús Conde-Jiménez & Salvador Reyes-de-Cózar. Sevilla & Madrid (España).
DOI: 10.3916/C61-2019-02. Páginas: 21-32. Publicación: 01-10-2019. 18301 vistas. 4315 descargas.
Comunicar 62: Ecologías de aprendizaje en la era digital
Redes de aprendizaje personalizadas en contextos universitarios de aprendizaje semipresencial
Personalised learning networks in the university blended learning context
Feifei Han & Robert Ellis. Brisbane (Australia).
DOI: 10.3916/C62-2020-02. Páginas: 19-30. Publicación: 01-01-2020. 13384 vistas. 1838 descargas.
Árticulos más citados - Histórico
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Media competence. Articulated proposal of dimensions and indicators
Joan Ferrés & Alejandro Piscitelli. Barcelona & Buenos Aires (España & Argentina).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-08. Páginas: 75-82. Publicación: 01-03-2012. 43662 vistas. 13305 descargas.
Comunicar 46: Internet del futuro
Los docentes de la generación Z y sus competencias digitales
Generation Z’s teachers and their digital skills
Francisco-José Fernández-Cruz & María-José Fernández-Díaz. Madrid (España).
DOI: 10.3916/C46-2016-10. Páginas: 97-105. Publicación: 01-01-2016. 34779 vistas. 22829 descargas.
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital
Media education, media literacy and digital competence
Alfonso Gutiérrez-Martín & Kathleen Tyner. Valladolid & Austin (España & Estados Unidos).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-03. Páginas: 31-39. Publicación: 01-03-2012. 48210 vistas. 16696 descargas.
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
El uso académico de las redes sociales en universitarios
The academic use of social networks among university students
Marisol Gómez-Aguilar, Sergio Roses-Campos & Pedro Farias-Batlle. Málaga (España).
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0
From solid to liquid: New literacies to the cultural changes of Web 2.0
Manuel Area-Moreira & Teresa Pessoa. Tenerife & Coimbra (España & Portugal).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-01. Páginas: 13-20. Publicación: 01-03-2012. 49944 vistas. 9583 descargas.
Comunicar 40: Jóvenes interactivos
Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes
Young people and social networks: Motivations and preferred uses
Pilar Colás-Bravo, Teresa González-Ramírez & Juan de-Pablos-Pons. Sevilla (España).
DOI: 10.3916/C40-2013-02-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-03-2013. 39760 vistas. 17639 descargas.
Comunicar 33: Cibermedios y medios móviles
Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales
New models of communication, profiles and trends in social networks
Jesús-Miguel Flores-Vivar. Madrid (España).
Comunicar 43: Prosumidores mediáticos
Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Rosa García-Ruiz, Antonia Ramírez-García & María-del-Mar Rodríguez-Rosell. Santander, Córdoba & Murcia (España).
DOI: 10.3916/C43-2014-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-07-2014. 28149 vistas. 5153 descargas.
Comunicar 47: Comunicación, sociedad civil y cambio social
Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula
Models of educational integration of ICTs in the classroom
Manuel Area-Moreira, Víctor Hernández-Rivero & Juan-José Sosa-Alonso. Tenerife (España).
DOI: 10.3916/C47-2016-08. Páginas: 79-87. Publicación: 01-04-2016. 40592 vistas. 30329 descargas.
Comunicar 42: ¿La revolución de la enseñanza?
Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria
ICT in collaborative learning in the classrooms of Primary and Secondary Education
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta-Gómez-Pablos & Camino López-García. Salamanca (España).
DOI: 10.3916/C42-2014-06. Páginas: 65-74. Publicación: 01-01-2014. 47673 vistas. 36703 descargas.
Comunicar 39: La formación de profesores en educación en medios
De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática: dimensiones e indicadores
From digital and audiovisual competence to media competence: Dimensions and indicators
Amor Pérez-Rodríguez & Águeda Delgado-Ponce. Huelva (España).
DOI: 10.3916/C39-2012-02-02. Páginas: 25-34. Publicación: 01-10-2012. 31513 vistas. 5116 descargas.
Comunicar 41: Los agujeros negros de la comunicación
Altmetrics: nuevos indicadores para la comunicación científica en la Web 2.0
Altmetrics: New indicators for scientific communication in Web 2.0
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas-Clavijo & Evaristo Jiménez-Contreras. Pamplona & Granada (España).
DOI: 10.3916/C41-2013-05. Páginas: 53-60. Publicación: 01-06-2013. 33811 vistas. 6913 descargas.
Comunicar 33: Cibermedios y medios móviles
Medida de actitudes del profesorado universitario hacia la integración de las TIC
A scale for the measurement of university teachers’ attitudes towards the integration of ICT
Francisco-Javier Tejedor-Tejedor, Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso & Sagrario Prada-San-Segundo. Salamanca (España).
Comunicar 42: ¿La revolución de la enseñanza?
Educational possibilities of social networks and group work. University students’ perceptions
Julio Cabero-Almenara & Verónica Marín-Díaz. Sevilla & Córdoba (España).
DOI: 10.3916/C42-2014-16. Páginas: 165-172. Publicación: 01-01-2014. 35474 vistas. 5338 descargas.
Comunicar 54: Ciencia y saber compartidos. Acceso abierto, tecnologías y educación
Co-creación e innovación abierta: Revisión sistemática de literatura
Co-creation and open innovation: Systematic literature review
María-Soledad Ramírez-Montoya & Francisco-José García-Peñalvo. Monterrey & Salamanca (México & España).
DOI: 10.3916/C54-2018-01. Páginas: 09-18. Publicación: 01-01-2018. 30037 vistas. 8234 descargas.
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