Árticulos más citados - Tres últimos años
Comunicar 68: Redes, movimientos sociales y sus mitos en un mundo hiperconectado
Flipped learning y buenas prácticas docentes en educación secundaria
Flipped learning and good teaching practices in secondary education
Antonio-José Moreno-Guerrero, Rebeca Soler-Costa, José-Antonio Marín-Marín & Jesús López-Belmonte. Granada, Zaragoza & Ceuta (España).
DOI: 10.3916/C68-2021-09. Páginas: 107-117. Publicación: 01-07-2021. 26738 vistas. 6130 descargas.
Comunicar 66: Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento
Twitter presidencial ante la COVID-19: Entre el populismo y la política pop
Presidential Twitter in the face of COVID-19: Between populism and pop politics
Juan-Luis Manfredi-Sánchez, Adriana Amado-Suárez & Silvio Waisbord. Toledo, Buenos Aires & Washington DC (España, Argentina & Estados Unidos).
DOI: 10.3916/C66-2021-07. Páginas: 83-94. Publicación: 01-01-2021. 28986 vistas. 4977 descargas.
Comunicar 66: Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento
Seguimiento informativo y percepción del riesgo ante la Covid-19 en España
News consumption and risk perception of Covid-19 in Spain
Alberto Mora-Rodríguez & Inmaculada Melero-López. Murcia (España).
DOI: 10.3916/C66-2021-06. Páginas: 71-81. Publicación: 01-01-2021. 32668 vistas. 4665 descargas.
Comunicar 66: Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento
Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades
Educational practices to transform and connect schools and communities
Ola Erstad, Raquel Miño & Pablo Rivera-Vargas. Oslo, Barcelona & Santiago de Chile (Noruega, España & Chile).
DOI: 10.3916/C66-2021-01. Páginas: 9-20. Publicación: 01-01-2021. 5613 vistas. 518 descargas.
Comunicar 68: Redes, movimientos sociales y sus mitos en un mundo hiperconectado
Influencers educativos en Twitter. Análisis de hashtags y estructura relacional
Educational influencers on Twitter. Analysis of hashtags and relationship structure
Carlos Marcelo & Paula Marcelo. Sevilla (España).
DOI: 10.3916/C68-2021-06. Páginas: 73-83. Publicación: 01-07-2021. 24603 vistas. 4067 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Julio-César Mateus, Pablo Andrada, Catalina González-Cabrera, Cecilia Ugalde & Sebastián Novomisky. Lima, La Serena, Cuenca & La Plata (Perú, Chile, Ecuador & Argentina).
DOI: 10.3916/C70-2022-01. Páginas: 9-19. Publicación: 01-01-2022. 25797 vistas. 5002 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Competencias TIC y mediáticas del profesorado. Convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
ICT and Media competencies of teachers. Convergence towards an integrated MIL-ICT model
Alfonso Gutiérrez-Martín, Ruth Pinedo-González & Cristina Gil-Puente. Segovia (España).
DOI: 10.3916/C70-2022-02. Páginas: 21-33. Publicación: 01-01-2022. 20640 vistas. 3973 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Satisfacción de los estudiantes con la docencia online en tiempos de COVID-19
Student satisfaction with online teaching in times of COVID-19
María-Consuelo Sáiz-Manzanares, Joana Casanova, José-Alberto Lencastre, Leandro Almeida & Luis-Jorge Martín-Antón. Burgos, Braga, Miño & Valladolid (España & Portugal).
DOI: 10.3916/C70-2022-03. Páginas: 35-45. Publicación: 01-01-2022. 23158 vistas. 6373 descargas.
Comunicar 71: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas
Motivos del discurso de odio en la adolescencia y su relación con las normas sociales
Adolescents’ motivations to perpetrate hate speech and links with social norms
Sebastian Wachs, Alexander WeJEtstein, Ludwig Bilz & Manuel Gámez-Guadix. Potsdam, Berna, Senftenberg & Madrid (Alemania, Suiza & España).
DOI: 10.3916/C71-2022-01. Páginas: 9-20. Publicación: 01-04-2022. 23105 vistas. 2489 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Alfabetización mediática crítica para mejorar la competencia del alumnado
Critical media literacy to improve students' competencies
Walter-Antonio Mesquita-Romero, Carmen Fernández-Morante & Beatriz Cebreiro-López. Sibundoy & Santiago de Compostela (Colombia & España).
DOI: 10.3916/C70-2022-04. Páginas: 47-57. Publicación: 01-01-2022. 18265 vistas. 2665 descargas.
Comunicar 71: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas
Hate speech and social acceptance of migrants in Europe: Analysis of tweets with geolocation
Carlos Arcila-Calderón, Patricia Sánchez-Holgado, Cristina Quintana-Moreno, Javier-J. Amores & David Blanco-Herrero. Salamanca (España).
DOI: 10.3916/C71-2022-02. Páginas: 21-35. Publicación: 01-04-2022. 24407 vistas. 2860 descargas.
Comunicar 67: La ciberconvivencia como escenario social: Ética y emociones
Ansiedad y autoestima en los perfiles de cibervictimización de los adolescentes
Anxiety and self-esteem in cyber-victimization profiles of adolescents
Andrea Núñez, David Álvarez-García & María-C. Pérez-Fuentes. Almería & Oviedo (España).
DOI: 10.3916/C67-2021-04. Páginas: 47-59. Publicación: 01-04-2021. 28556 vistas. 3985 descargas.
Comunicar 67: La ciberconvivencia como escenario social: Ética y emociones
Cibercotilleo, ciberagresión, uso problemático de Internet y comunicación con la familia
Cybergossip, cyberaggression, problematic Internet use and family communication
Eva M. Romera, Antonio Camacho, Rosario Ortega-Ruiz & Daniel Falla. Córdoba (España).
DOI: 10.3916/C67-2021-05. Páginas: 61-71. Publicación: 01-04-2021. 32865 vistas. 3741 descargas.
Comunicar 67: La ciberconvivencia como escenario social: Ética y emociones
El método dialógico-crítico en Educomunicación para fomentar el pensamiento narrativo
The critical dialogical method in Educommunication to develop narrative thinking
Jesús Bermejo-Berros. Segovia (España).
DOI: 10.3916/C67-2021-09. Páginas: 111-121. Publicación: 01-04-2021. 31499 vistas. 3139 descargas.
Comunicar 66: Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento
Representaciones mediáticas de los menores que migran solos: Los MENA en la prensa española
Media representation of minors who migrate on their own: The 'MENA' in the Spanish press
Juan-David Gómez-Quintero, Jesús-C. Aguerri & Chabier Gimeno-Monterde. Zaragoza & Burgos (España).
DOI: 10.3916/C66-2021-08. Páginas: 95-105. Publicación: 01-01-2021. 28751 vistas. 4598 descargas.
Árticulos más citados - Histórico
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Media competence. Articulated proposal of dimensions and indicators
Joan Ferrés & Alejandro Piscitelli. Barcelona & Buenos Aires (España & Argentina).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-08. Páginas: 75-82. Publicación: 01-03-2012. 63490 vistas. 18448 descargas.
Comunicar 46: Internet del futuro
Los docentes de la generación Z y sus competencias digitales
Generation Z’s teachers and their digital skills
Francisco-José Fernández-Cruz & María-José Fernández-Díaz. Madrid (España).
DOI: 10.3916/C46-2016-10. Páginas: 97-105. Publicación: 01-01-2016. 51658 vistas. 29657 descargas.
Comunicar 47: Comunicación, sociedad civil y cambio social
Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula
Models of educational integration of ICTs in the classroom
Manuel Area-Moreira, Víctor Hernández-Rivero & Juan-José Sosa-Alonso. Tenerife (España).
DOI: 10.3916/C47-2016-08. Páginas: 79-87. Publicación: 01-04-2016. 62043 vistas. 39422 descargas.
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital
Media education, media literacy and digital competence
Alfonso Gutiérrez-Martín & Kathleen Tyner. Segovia & Austin (España & Estados Unidos).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-03. Páginas: 31-39. Publicación: 01-03-2012. 67462 vistas. 21588 descargas.
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
El uso académico de las redes sociales en universitarios
The academic use of social networks among university students
Marisol Gómez-Aguilar, Sergio Roses-Campos & Pedro Farias-Batlle. Málaga (España).
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0
From solid to liquid: New literacies to the cultural changes of Web 2.0
Manuel Area-Moreira & Teresa Pessoa. Tenerife & Coimbra (España & Portugal).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-01. Páginas: 13-20. Publicación: 01-03-2012. 72766 vistas. 12633 descargas.
Comunicar 40: Jóvenes interactivos
Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes
Young people and social networks: Motivations and preferred uses
Pilar Colás-Bravo, Teresa González-Ramírez & Juan de-Pablos-Pons. Sevilla (España).
DOI: 10.3916/C40-2013-02-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-03-2013. 3676 vistas. 1199 descargas.
Comunicar 33: Cibermedios y medios móviles
Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales
New models of communication, profiles and trends in social networks
Jesús-Miguel Flores-Vivar. Madrid (España).
Comunicar 54: Ciencia y saber compartidos. Acceso abierto, tecnologías y educación
Co-creación e innovación abierta: Revisión sistemática de literatura
Co-creation and open innovation: Systematic literature review
María-Soledad Ramírez-Montoya & Francisco-José García-Peñalvo. Monterrey & Salamanca (México & España).
DOI: 10.3916/C54-2018-01. Páginas: 09-18. Publicación: 01-01-2018. 50147 vistas. 11990 descargas.
Comunicar 49: La educación en comunicación en el mundo: Currículum y ciudadanía
Digital skills in the Z generation: Key questions for a curricular introduction in Primary School
Ana Pérez-Escoda, Ana Castro-Zubizarreta & Manuel Fandos-Igado. Logroño, Santander & Zaragoza (España).
DOI: 10.3916/C49-2016-07. Páginas: 71-79. Publicación: 01-10-2016. 3845 vistas. 825 descargas.
Comunicar 43: Prosumidores mediáticos
Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Rosa García-Ruiz, Antonia Ramírez-García & María-del-Mar Rodríguez-Rosell. Santander, Córdoba & Murcia (España).
DOI: 10.3916/C43-2014-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-07-2014. 41825 vistas. 7276 descargas.
Comunicar 42: ¿La revolución de la enseñanza?
Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria
ICT in collaborative learning in the classrooms of Primary and Secondary Education
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta-Gómez-Pablos & Camino López-García. Salamanca (España).
DOI: 10.3916/C42-2014-06. Páginas: 65-74. Publicación: 01-01-2014. 66932 vistas. 48744 descargas.
Comunicar 39: La formación de profesores en educación en medios
De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática: dimensiones e indicadores
From digital and audiovisual competence to media competence: Dimensions and indicators
Amor Pérez-Rodríguez & Águeda Delgado-Ponce. Huelva (España).
DOI: 10.3916/C39-2012-02-02. Páginas: 25-34. Publicación: 01-10-2012. 45242 vistas. 7093 descargas.
Comunicar 41: Los agujeros negros de la comunicación
Altmetrics: nuevos indicadores para la comunicación científica en la Web 2.0
Altmetrics: New indicators for scientific communication in Web 2.0
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas-Clavijo & Evaristo Jiménez-Contreras. Pamplona & Granada (España).
DOI: 10.3916/C41-2013-05. Páginas: 53-60. Publicación: 01-06-2013. 46539 vistas. 8837 descargas.
El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela: De lo informal a lo formal
Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal
Sara Pereira, Joana Fillol & Pedro Moura. Braga (Portugal).
DOI: 10.3916/C58-2019-04. Páginas: 41-50. Publicación: 01-01-2019. 49513 vistas. 17794 descargas.
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
Redacción
