mende Revista Comunicar

Factor de impacto

RANKING DE «COMUNICAR» EN INDEXACIONES INTERNACIONALES 2020-2021

JCR 2019 (2020/21). Impact Factor: 3,375. 5 Year Impact Factor 3,830. Inmediacy Index: 0,775; Eigenfactor Score: 0,000740; Article Influence Score: 0,295

- Q1 Educación: posición 22ª de 263 (1ª española y 1ª iberoamericana) (top 8% mundial)

- Q1 Comunicación: posición 13ª de 92 (1ª española y 1ª iberoamericana) (top 14% mundial)

CiteScore 2019 (2020/21): 5.60

- Q1 Estudios Culturales: posicón 2ª de 1002 (99% Percentil) (top 1% mundial)

- Q1 Educación: posición 43ª de 1.254 (96% Percentil) (top 4% mundial)

- Q1 Comunicación: posición 19ª de 387 (95% Percentil) (top 5% mundial)

Factor Impacto 2018 (2020): 3.425 (685 citas)

- Q1 Educación: posición 1 de 225 revistas (top 1%)

- Q1 Comunicación: posición 1 de 59 revistas (top 1%)

Q1: 2ª revista de Iberoamérica en la base en todas las áreas (1ª de 1160 revistas seleccionadas)

Calificador global (56.837); Percentil del Factor de Impacto Normalizado (99.526); Porcentaje de artículos citados (73.455); Porcentaje ajustado de citas en la categoría (12.048); Porcentaje de artículos más citados (36.727); Percentil medio (62.429)

Ránking FECYT 2020

- Q1 Educación: 1ª de 56 revistas (99,82 puntos sobre 100) (top 1%)

- Q1 Comunicación, Información y Documentación Científica: 1ª de 16 revistas (99,82 puntos sobre 100) (top 1%)

Sello de Excelencia de Calidad FECYT 2020

Top 100: 2ª de 100 en el Ránking 2020 en español de todas las áreas de Revistas Científicas (h5 39; Mediana h 54)

En 2020-07-20: H index: 79; h5 index: 68; i10: 812; i105: 588; Citas: 37087

SJR 2019 (2020/21): 1.092; H:32

- Q1 Estudios Culturales: posición 16 de 1093 (1ª española)

- Q1 Comunicación: posición 44 de 445

- Q1 Educación: posición 149 de 1401

Nivel Internacional. 150 documentos desde 2016. Descargas 3919 (2020-07)

Nivel A+, internacional (2020)

ICDS 10.9 sobre 11 (2020)

1ª Revista en español desde 2007 en el área de Comunicación

Actualmente está indexada en las áreas de Comunicación y Educación

SNIP 2019 (2019/20): 2.533

Índice H GSM 2019 (Basado en Google Scholar Metrics)

- Educación (2019): 1ª de 171. h5: 39 (2014-2018) (top 1%)

- Comunicación (2019): 1ª de 53. h5: 39 (2014-2018) (top 1%)

2020: Citations 2.39

QUALIS 2020: Nivel A1 (máxima escala)

2020: Nivel 2

A Level. Score 2020: 140

2020: Nivel 1

- Q1 Comunicación: posición 27 de 320 (actualización 2016)

- Q1 Educacion: posición 134 de 1136 (actualización 2016)

Nivel A (2018): Educación: A; Información y Documentación: A

ICV 2018: 183.38

Q1. Impact Factor 7,187

1ª en cumplimiento de todos los parámetros: CNEAI (18 de 18), ANECA (22 de 22), Latindex (33 de 33 edicón impresa y 36 de 36 edición digital), en bases de datos internacionales (máxima puntuación: 12), opinión de expertos (máxima puntuación de todas las revistas: 79,54) (actualización 2017)

A+ (Val. DI: 42.35. %IC: 40.32) (actualización 2012)

Revista fuente desde 1996 (1º cuartil en 2011, 1ª posición de 21 revistas de Comunicación con impacto 0.386, 54 citas); en INRECS-Educación 2011: Primer cuartil (Posición 9 de 134); impacto 0.386. Acumulado 2005/2009. Primer cuartil: Posición 25 de 125 (actualización 2010)

RESUMEN DE INDICIOS DE CALIDAD, INDEXACIONES Y FACTOR DE IMPACTO


«Comunicar» es una revista científica especializada en las áreas de Educación, Comunicación y Estudios Culturales. Se edita ininterrumpidamente desde 1993 por el Grupo Comunicar, Colectivo Andaluz de Educación en Medios de Comunicación, y fue una de las primeras revistas españolas del área en estar indexadas en las bases de datos Journal Citation Reports de Web of Science y Scopus. En cuanto a indexaciones en 2019, «Comunicar» es la única revista española e iberoamericana Q1 en JCR en Comunicación y en Educación. En Scopus CiteScore es Q1 en Estudios Culturales, Educación y Comunicación. En Scopus SJR es Q1 en «Cultural Studies» en Educación y Comunicación. Es Revista de Excelencia RECYT, 1ª en Dialnet Métricas (2019), 1ª en REDIB (2019) y está inserta en las más prestigiosas bases internacionales del mundo de revistas científicas.

Indicios formales de calidad: Revista científica de difusión internacional de educomunicación. Posee Consejos Científicos Internacionales de investigadores y revisores científicos, formados por 735 expertos de 48 países. Somete sus trabajos a selección mediante «referee» y es en la actualidad uno de los referentes en el mundo iberoamericano de esta temática. Se edita a texto completo en español, inglés y resúmenes en chino.

Información de indexación resumida: Journal Citation Reports(IF 2019: 3.375. Inmediacy Index: 0.775. Eigenfactor Score: 0.000740. Q1 en Comunicación: 13/92. Q1 en Educación: 22/263). Scopus (CiteScore 2019: 5.60. SNIP: 2.533. Q1 en Estudios Culturales; 2/1002; Q1 en Comunicación: 19/387;Q1 en Educación: 43/1254); Scopus (SJR 2019: Q1 en Estudios Culturales: 16/1093. Q1 en Comunicación: 44/445. Q1 en Educación: 149/1401. índice H: 32); Social Sciences Citation Index (SSCI); Social Sciences Citation Index (SSCI) de Thomson Reuters; Recyt (SELLO FECYT, Revista de Excelencia); Dialnet Métricas 2018: 3.275. Q1 en Educación: 1/222. Q1 en Comunicación: 1/51. REDIB (CSIC) 2019: 2ª de 1160 seleccionadas; Google Scholar Metrics 2020: (H index: 79; H5 index: 68; i10: 812; i105: 588. Revista 2ª del Top 100 de Revistas Científicas en Español de todas las áreas; CIRC, nivel A, internacional; ERIH+ (European Reference Index for the Humanities): nivel INT2, 2019; MIAR: ICDS 10.9 sobre 11 (2019). Ulrich's (CSA); DICE (CSIC/ANECA) (A+, val. DI: 42.35; %IC 40,32); Sociological Abstracts; MLA; ANPED Brasil (nivel A internacional); CARHUS Plus+ (nivel A); Communication & Mass Media Complete; ERA (Educational Research Abstract); DIALNET; IBZ/IBR; Fuente Académica (EBSCO); IRESIE; REDALYC; REDINED; CEDAL; Latindex (Catálogo Selectivo: 36/36 criterios), ISOC (CSIC); COPERNICUS (ICV 2018, 183.38, primera revista española de todas las áreas), Uddannelses- og Forskningsministeriet de Dinamarca; RESH [1ª en parámetros de cumplimiento: CNEAI (18/18), ANECA (22/22), Latindex (33/33 y 36/36), bases de datos internacionales (12/12), opinión de expertos (79,54)

Factor de Impacto JCR

«Comunicar» en Journal Citation Reports (WoS): «Comunicar» comienza a ser indexada en Web of Science en el año 2007, siendo una de las primeras revistas españolas del área de Comunicación (y desde 2013 la única) indexada en las bases de datos Social Science Citation Index (Journal Citation Reports) de Web of Science, así como la primera de Educación.

· 2019: IF = 3.375. Education & Educational Research: 22/263 (Q1); Communication: 13/92 (Q1).

· 2018: IF = 3.338. Education & Educational Research: 10/243 (Q1); Communication: 9/88 (Q1).

· 2017: IF = 2.838. Education & Educational Research: 19/238 (Q1); Communication: 7/84 (Q1).

· 2016: IF = 2.212. Education & Educational Research: 29/236 (Q1); Communication: 12/79 (Q1).

· 2015: IF = 1.438. Education & Educational Research: 47/231 (Q1); Communication: 19/79 (Q1).

· 2014: IF = 0.838. Education & Educational Research: 95/224 (Q2); Communication: 35/76 (Q2).

· 2013: IF = 0.350. Education & Educational Research: 177/219 (Q4); Communication: 60/74 (Q4).

· 2012: IF = 0.350. Education & Educational Research: 175/219 (Q4); Communication: 56/72 (Q4).

· 2011: IF = 0.470. Education & Educational Research: 138/206 (Q3); Communication: 51/72 (Q3).

· 2010: IF = 0.455. Education & Educational Research: 128/184 (Q3); Communication: 52/67 (Q4).

· 2009: IF = 0.022. Communication: 55/55 (Q4). JCR: Education & Educational Research = no indexada aún.

· 2008: «Comunicar» se encuentra en Social Science Citation Index (SCI), en proceso de evaluación de citas sin aparecer aún en JCR.

· 2007: «Comunicar» se encuentra en Social Science Citation Index (SCI), en proceso de evaluación de citas sin aparecer aún en JCR.

Communication Q4Q4Q3Q4Q4Q2Q1Q1Q1Q1Q1
EducationQ3Q3Q4Q4Q2Q1Q1Q1Q1Q1
20092010201120122013201420152016201720182019

Factor de Impacto Scopus - Citescore

«Comunicar» en Scopus - Citescore: «Comunicar» es una de las primeras revistas españolas pioneras en estar indexadas en Scopus (año 2008), donde se encuentra ocupando el primer cuartil (Q1) en "Estudios Culturales", en “Comunicación” y “Educación”, siendo para Comunicación, Educación y Estudios Culturales la revista española mejor posicionada.

· 2019: CiteScore = 5.60. Education: 43/1254 (Q1); Communication: 19/387 (Q1); Cultural Studies: 2/1002 (Q1).

· 2018: CiteScore = 2.79. Education: 79/1038 (Q1); Communication: 26/310 (Q1); Cultural Studies: 5/878 (Q1).

· 2017: CiteScore = 2.49. Education: 63/979 (Q1); Communication: 16/285 (Q1); Cultural Studies: 6/771 (Q1).

· 2016: CiteScore = 2.19. Education: 80/933 (Q1); Communication: 18/263 (Q1); Cultural Studies: 7/697 (Q1).

· 2015: CiteScore = 1.93. Education: 100/904 (Q1); Communication: 29/242 (Q1); Cultural Studies: 11/671 (Q1).

· 2014: CiteScore = 1.62. Education: 110/875 (Q1); Communication: 30/230 (Q1); Cultural Studies: 10/638 (Q1).

· 2013: CiteScore = 0.79. Education: 330/842 (Q2); Communication: 73/223 (Q2); Cultural Studies: 49/596 (Q1).

· 2012: CiteScore = 0.43. Education: 458/787 (Q3); Communication: 101/199 (Q3); Cultural Studies: 85/546 (Q1).

· 2011: CiteScore = 0.28. Education: 514/739 (Q3); Communication: 114/181 (Q3); Cultural Studies: 146/499 (Q2).

Cultural Studies Q2Q1Q1Q1Q1Q1Q1Q1Q1
Communication Q3Q3Q2Q1Q1Q1Q1Q1Q1
EducationQ3Q3Q2Q1Q1Q1Q1Q1Q1
201120122013201420152016201720182019

Factor de Impacto SJR

«Comunicar» SJR: «Comunicar» es una de las primeras revistas españolas pioneras en estar indexadas en SJR (año 2008), donde se encuentra ocupando el primer cuartil (Q1) en "Estudios Culturales", en “Comunicación” y “Educación”, siendo la revista española mejor posicionada.

· 2019: SJR = 1.092. Education: 149/1401 (Q1); Communication: 44/445 (Q1); Cultural Studies: 16/1093 (Q1).

· 2018: SJR = 0,851. Education: 193/1222 (Q1); Communication: 58/411 (Q1); Cultural Studies: 24/943 (Q1).

· 2017: SJR = 0,851. Education: 169/1024 (Q1); Communication: 47/306 (Q1); Cultural Studies: 22/819 (Q1).

· 2016: SJR = 1,162. Education: 95/1000 (Q1); Communication: 24/272 (Q1); Cultural Studies: 12/728 (Q1).

· 2015: SJR = 1,314. Education: 90/977 (Q1); Communication: 21/270 (Q1); Cultural Studies: 7/717 (Q1).

· 2014: SJR = 0,715. Education: 212/959 (Q1); Communication: 51/254 (Q1); Cultural Studies: 22/710 (Q1).

· 2013: SJR = 0,307. Education: 491/1222 (Q3); Communication: 113/324 (Q2); Cultural Studies: 109/872 (Q1).

· 2012: SJR = 0,361. Education: 419/1175 (Q2); Communication: 84/290 (Q2); Cultural Studies: 66/829 (Q1).

· 2011: SJR = 0,203. Education: 574/1115 (Q3); Communication: 110/264 (Q3); Cultural Studies: 146/755 (Q2).

· 2010: SJR = 0,196. Education: 499/964 (Q3); Communication: 92/201 (Q3); Cultural Studies: 110/640 (Q1).

· 2009: SJR = 0,1. Education: 615/844 (Q4); Communication: 124/173 (Q4); Cultural Studies: 364/551 (Q4).

Cultural Studies Q4Q1Q2Q1Q1Q1Q1Q1Q1Q1Q1
Communication Q4Q3Q3Q2Q2Q1Q1Q1Q1Q1Q1
EducationQ4Q3Q3Q2Q3Q1Q1Q1Q1Q1Q1
20092010201120122013201420152016201720182019

Otros indicios de calidad de la revista: «Comunicar» se encuentra en los principales productos de evaluación de revistas, nacionales e internacionales (DICE, RESH, IN-RECS, FECYT, LATINDEX y ULRICH). Está presente en el catálogo Latindex cumpliendo según el mismo 33/33 criterios de calidad científica empleados en dicho catálogo. Asimismo está indexada en DICE elaborado por el grupo EPUB del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Si consultamos otros productos de evaluación de revistas científicas como RESH (Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanidades) de CSIC se puede certificar y verificar como la revista cumple con todos los criterios de calidad exigidos por ANECA 22/22 y CNEAI 16/16.

Indicios de calidad del artículo: En este apartado se deben poner los indicios que pudiese tener el artículo, principalmente citas recibidas, no obstante la revista «Comunicar» incluye una serie de métricas alternativas (PlumX, Dimensions) que permiten saber el número de veces que se han visualizado, citados distinguiendo el origen de la fuente (CrossRef, Google Scholar, Scopus o Web of Science), el número de veces que se ha discutido del trabajo en redes sociales (Facebook y Twitter), así como el número de personas que tienen el artículo en su gestor de referencias bibliográficos (Mendeley o CiteUlike).

 

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