Vol. XXXI, Nº 75, 2º trimestre, abril 2023
Editores Temáticos
Dr. Adriana Gewerc - Universidad de Santiago de Compostela - España
Dr. Inés Dusel - Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de México - México
Dr. David Lee-Carlson - Universidad del Estado de Arizona - Estados Unidos
Onlife identity: The question of gender and age in teenagers' online behaviour
Sara Serrate-González, Salamanca (España), Alberto Sánchez-Rojo, Madrid (España), Luis-E. Andrade-Silva, Salamanca (España) & José-Manuel Muñoz-Rodríguez, Salamanca (España).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-01
Mónica Ojeda, Sevilla (España), Esperanza Espino, Sevilla (España), Paz Elipe, Jaén (España) & Rosario del-Rey, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-02
David De Coninck, Lovaina (Bélgica) & Leen d’Haenens, Lovaina (Bélgica).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-03
04 Feminismo, identidad de género y polarización en TikTok y Twitter
Feminism, gender identity and polarization in TikTok and Twitter
Simón Peña-Fernández, Leioa (España), Ainara Larrondo-Ureta, Leioa (España) & Jordi Morales-i-Gras, Leioa (España).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-04
05 Selfis y clips de vídeo de adolescentes: Papel del género, territorio y nivel sociocultural
Selfies and videos of teenagers: The role of gender, territory, and sociocultural level
Uxía Regueira, Santiago de Compostela (España), Ángela González-Villa, Santiago de Compostela (España) & Esther Martínez-Piñeiro, Santiago de Compostela (España).
Eva Martínez-Serrano, Madrid (España), Diana Gavilan, Madrid (España) & Gema Martínez-Navarro, Madrid (España).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-06
07 Medios digitales y participación cívica escolar: Un modelo de mediación paralela
Digital media use on school civic engagement: A parallel mediation model
Camila Contreras, Santiago (Chile), Josefina Rivas, Santiago (Chile), Rosemberg Franco, Santiago (Chile), Maryluz Gómez-Plata, Santa Marta (Colombia) & B. Paula Luengo Kanacri, Santiago (Chile).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-07
08 Factores psicosociales y comportamiento de bajo riesgo de uso de TIC en adolescentes
Psychosocial factors and low-risk behaviour in ICT use among adolescents
Sara Malo-Cerrato, Girona (España), Maria-de-las-Mercedes Martín-Perpiñá, Girona (España) & Maria-Gràcia Cornellà-Font, Girona (España).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-08
09 Paradigma de autoevaluación de estudiantes en MOOC: El caso de la educación superior en China
The student self-assessment paradigm in MOOC: An example in Chinese higher education
Tingting Duan, Xi'an (China) & Binghui Wu, Xi'an (China).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-09
10 Estilos de liderazgo político femenino en Instagram durante la COVID-19
Female political leadership styles as shown on Instagram during COVID-19
Virginia García-Beaudoux, Buenos Aires (Argentina), Salomé Berrocal, Valladolid (España), Orlando D'Adamo, Buenos Aires (Argentina) & Leandro Bruni, Buenos Aires (Argentina).
Colaboran:
Oxbridge Publishing House / Grupo Comunicar
4 White House Way / Marina 8
B91 1SE Sollihul Reino Unido / Huelva - Spain
Administración 
Redacción
