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Resumen

Chicos y chicas de hoy pasan muchas horas a lo largo de la semana delante de la televisión consumiendo imágenes de todo tipo. Los videoclips son, sin duda, uno de los géneros audiovisuales con mayor impacto en los jóvenes. Se propone en este artículo su uso en el aula, desde uan vertiente crítica, de motivación y de investigación como género de expresión y comunicación.

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Fandos-Igado, M. (1993). El vídeo-clip musical. Comunicar, 1, 96-99. https://doi.org/10.3916/C01-1993-13

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