Palabras clave

Resumen

La elaboración de un periódico escolar es, sin duda, una de las experiencias más globalizadoras que la utilización didáctica de la prensa en las aulas pone en manos de los docentes. El proceso de gestión de un diario supone la puesta en marcha de un complicado engranaje investigativo, donde el proceso tienen tanta –o más, si cabe– trascendencia que el producto final. La autora de esta colaboración nos narra su experiencia personal con un grupo de Secundaria en la elaboración de su «periódico».

Referencias

FERNÁNDEZ, M.T. (1997): El universo de papel. Huelva, Grupo Comunicar.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ ALBERTOS, J.L. (1983): Curso general de redacción periodística. Barcelona, Mitre.

Link Google Scholar

QUIRÓS, F. (1991): Curso de estructura de la información. Madrid, Dossat.

Link Google Scholar

VARIOS (1994): Medios de comunicación social. Madrid, Instituto Nacional de Consumo.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 32209

Lectura del abstract: 28670

Descargas del PDF: 3539

Métricas completas de Comunicar 12

Vistas: 1041426

Lectura del abstract: 899609

Descargas del PDF: 141817

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Pérez-Herrero, P. (1999). La construcción de una revista escolar: «La rosa de papel». Comunicar, 12, 126-130. https://doi.org/10.3916/C12-1999-20

Compartir

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul Reino Unido

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X