Educación ambiental y medios de comunicación

 Francisco-Javier Perales-Palacios, Granada (España)

 Nieves García-Ramírez, Granada (España)

https://doi.org/10.3916/C12-1999-24

Palabras clave

Resumen

Desde la gestación de la LOGSE, la Educación Ambiental se ha convertido en el genuino representante de las materias transversales a incorporar en el currículum escolar. Sin embargo, la escuela no acaba de hacer suyas estas recomendaciones de integración por distintas razones, entre las que sobresalen la escasez de medios y una insuficiente preparación del profesorado. Mientras tanto, el alumno sigue asistiendo como espectador pasivo a un torrente de términos y noticias ambientales que inundan los medios de comunicación. La propuesta que desde aquí se hace sugiere una utilización sistemática de la prensa y la televisión en la Educación Ambiental en Primaria.

Referencias

FERIA, A. (1997): «Educación y medios de comunicación. Análisis crítico de noticias (2)», en Andalucía Educativa, II (7); 39.

Link Google Scholar

GIBSON, H. & FRANCIS, L. (1993). «The Relationship Between Televisión Viewing Preferences and Interest in Science among 11-15 years-old», en Research in Science and Technological Education, 11 (2); 185-190.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ, E.: «Aprender Naturales con la televisión», en Cuadernos de Pedagogía, 235; 40-43.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ, J.L. y PERALES, F.J. (1997): «La hemeroteca de aula: un pilar de la Educación Ambiental», en GUTIÉ- RREZ, J. y OTROS (Eds.): Líneas de investigación en educación ambiental. Granada, Proyecto Sur de Ediciones.

Link Google Scholar

HERNÁNDEZ, U.V. (1995): «La televisión y el rendimiento escolar de los alumnos de Enseñanza General Básica», en Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 22; 125-138.

Link Google Scholar

HUCKLE, J. (1995): «Using Televisión Critically in Environmental Education», en Environmental Education Research, 1 (3); 291-304.

Link Google Scholar

KIM, D.L. (1994): «Captain Planet and the Planeteers: kids, Environmental Crisis, and Competing Narratives of the New World Order», en Sociological Quaterly, 35 (1); 103-120.

Link Google Scholar

MONTERO, J.M. (1994): «Medios de comunicación y Educación Ambiental», en Actas del II Congreso Andaluz de Educación Ambiental. Sevilla; 63-66.

Link Google Scholar

MONTERO, J.M. (1995): «Los problemas del mensajero», en Medio Ambiente, 23; 9.

Link Google Scholar

RUIZ, J.P. y BENAYAS, J. (1993): Educación, crisis ambiental y desarrollo sostenible. Málaga, Instituto de Investigaciones Ecológicas.

Link Google Scholar

VARILLAS, B. (1994): «Educación Ambiental desde los medios de comunicación», en II Jornadas de Educación Ambiental en Castilla y León. Aguilar del Campo.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 22487

Lectura del abstract: 19201

Descargas del PDF: 3286

Métricas completas de Comunicar 12

Vistas: 935772

Lectura del abstract: 801910

Descargas del PDF: 133862

Citado por