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Resumen

En el artículo se expone la relación que existe entre las distintas concepciones de la educación y el proceso comunicativo. Atendiendo a los diferentes elementos que intervienen en todo acto de comunicación es posible comprender los diversos estadios conceptuales de la educación: la escuela tradicional estuvo siempre muy apegada al mensaje y la escuela más reciente pretendió insertarse en un contexto o en una situación determinados.

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Pedroso-Herrera, T. (2000). La educación y los elementos del proceso comunicativo. Comunicar, 15, 123-126. https://doi.org/10.3916/C15-2000-19

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