El personaje de héroe en el cómic: ¿qué piensan nuestros alumnos?

 Purificación Toledo-Morales, Sevilla (España)

 José-Manuel Sánchez-García, Sevilla (España)

https://doi.org/10.3916/C15-2000-27

Palabras clave

Resumen

Cada vez se hace más necesario en la Universidad interpelar a alumnos universitarios que cursan carreras de educación, futuros docentes, sobre sus concepciones de los héroes y antihéroes por la influencia que éstos ejercen sobre las nuevas generaciones, ya que las peculiaridades que éstos poseen influyen considerablemente sobre el proceso educativo. Este trabajo recoge los resultados de una investigación con una muestra de 739 alumnos de la Universidad de Jaén, a los que se le interpeló a través de un cuestionario.

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