Palabras clave

Resumen

Las múltiples posibilidades del vídeo en educación y el hecho de que este medio esté presente en casi todos los centros, lleva al autor de este artículo a proponer una serie de juegos para realizar en las aulas de Educación Primaria. Junto al valor propiamente educativo de este influyente y apasionante medio de información y comunicación, descubrimos su función lúdica, su capacidad de atraer a nuestros alumnos y alumnas a las esferas del «placer de aprender».

Referencias

AGUADED, I. (1993): Comunicación audiovisual en una enseñanza renovada. Propuestas desde los medios. Huelva. Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación», colección «Aula de Comunicación» I.

Link Google Scholar

ALONSO, M y MATILLA, L. (1990): Imágenes en acción. Análisis y práctica de la expresión audiovisual en la escuela activa. Madrid, Akal.

Link Google Scholar

APARICI, R. y GARCÍA M.A.(1987): Imagen, vídeo y educación. Madrid, Fondo de Cultura Económica.

Link Google Scholar

BALADA, R. y JUANOLA, R. (1987): La educación visual en la escuela. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

CABERO ALMENARA, J. (1989): Tecnología educativa: utilización didáctica del vídeo. Barcelona, PPU.

Link Google Scholar

FERRÉS I PRATS J. (1988): Cómo integrar el vídeo en la escuela. Barcelona, CEAC.

Link Google Scholar

FERRÉS I PRATS. J. (1988): Vídeo y educación. Barcelona, Laia.

Link Google Scholar

MALLAS CASAS, S. (1987): Didáctica del vídeo. Barcelona, Serveis de Cultura Popular, Altafulla.

Link Google Scholar

MAURICE, M. y OTROS. (1983): El vídeo en la enseñanza. Barcelona, Planeta.

Link Google Scholar

NADAL MARTÍN, M. A. y PÉREZ CELADA, V. (1991): Los medios audiovisuales al servicio del centro educativo. Madrid, MEC.

Link Google Scholar

RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, J.L. (1983): Las funciones de la imagen en la enseñanza. Barcelona, Planeta.

Link Google Scholar

SANTOS GUERRA, M.A. (1984): Imagen y educación. Madrid, Anaya.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 35808

Lectura del abstract: 31476

Descargas del PDF: 4332

Métricas completas de Comunicar 2

Vistas: 683947

Lectura del abstract: 599739

Descargas del PDF: 84208

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Fandos-Igado, M. (1994). El vídeo y su papel didáctico en educación primaria. Comunicar, 2, 90-94. https://doi.org/10.3916/C02-1994-13

Compartir

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul Reino Unido

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X