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Resumen

Las múltiples posibilidades del vídeo en educación y el hecho de que este medio esté presente en casi todos los centros, lleva al autor de este artículo a proponer una serie de juegos para realizar en las aulas de Educación Primaria. Junto al valor propiamente educativo de este influyente y apasionante medio de información y comunicación, descubrimos su función lúdica, su capacidad de atraer a nuestros alumnos y alumnas a las esferas del «placer de aprender».

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Fandos-Igado, M. (1994). El vídeo y su papel didáctico en educación primaria. Comunicar, 2, 90-94. https://doi.org/10.3916/C02-1994-13

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