Evaluation of on line resource centres

 Antonio Medina-Rivilla, Madrid (Испания)

 Vito Carioca, Beja (Португалия)

 Aldo Pasarinho, Beja (Португалия)

https://doi.org/10.3916/C21-2003-09

Ключевые слова

Resource centres, evaluation, evaluation programme

Резюме

Resource centres offer teachers different means to improve and make their work easier. The present paper shows a programme to evaluate resource centres trying to notice their different aspects and highlighting their relevance nowadays. To make it possible, the programme implies a holistic perspective and analyses each one of their elements.

Ссылки

CABERO, J. y GISBERT, M. (2002): Materiales formativos multimedia en la Red: Guía práctica para su diseño. Sevilla, Universidad de Sevilla.

Link Google Scholar

CARIOCA, V. (1995): Contributos para a concepção e aplicação de uma grelha paramétrica de avaliação de software multimédia educativo. Trabalho realizado no âmbito do Curso de Doctorado en Formación del Profesorado. Badajoz, ICE

Link Google Scholar

COSTA, F. (1999): Contributos para um modelo de avaliação de produtos multimédia centrado na participação dos professores. Aveiro, I Simpósio Ibérico de Informática Educativa.

Link Google Scholar

DIAS DE FIGUEIREDO, A. (2002): Redes de educação: A surpreendente riqueza de um conceito in redes de aprendizagem/- redes de conhecimento. Lisboa, Ministério da Educação; 39-55.

Link Google Scholar

GENTO, S. y CASTILLO, S. (1995): «Modelos de evaluación de programas educativos», en MEDINA, A. y VILLAR, L.M. (Coords.) (1995): Evaluación de programas educativos, centros y profesorado. Madrid, Universitas; 25-72.

Link Google Scholar

GENTO, S. y GLASS (Eds.) (1977): Evaluation studies review Amud. Beverly Hills, California Sage; 140-157.

Link Google Scholar

HACKOS, J. y REDISH, J. (1998): User and task analysis for interface design. New York, Wiley.

Link Google Scholar

MEDINA, A. (2003): Evaluación de programas socioculturales. Madrid (en prensa).

Link Google Scholar

MEDINA, A. (2003): Evaluación de programas tecnológicos. Madrid (en prensa).

Link Google Scholar

MEDINA, A. y VILLAR, L.M. (1995) (Coords.): Evaluación de programas educativos, centros y profesorado. Madrid, Universitas; 73-146.

Link Google Scholar

NIELSEN, J. (1993): Usability engineering. San Francisco, Morgan Kaufmann.

Link Google Scholar

NIELSEN, J. (2000): Projetando websites: Designing web usability. Rio de Janeiro, Campus

Link Google Scholar

NORMAN, D. (1993): Things that make us smart: defending human attributes in the age of the machine. Massachusetts, Perseus Books.

Link Google Scholar

PÉREZ JUSTE, R. (1995): «Evaluación de programas educativos y metodología para la evaluación de programas educativos», en

Link Google Scholar

STAKE, R.E. (1967): «The countenance of education evaluation», en Teacher College Record, 68; 523-544.

Link Google Scholar

TEJEDOR, J. (1990): «Perspectiva metodológica del diagnóstico y evaluación de necesidades en el ámbito educativo», en Revista de Investigación Educativa, 8.

Link Google Scholar

TESSMER, M. (1996): «Formative evaluation», en PIET, A.M.; KOMMERS, S.; GRABINGER, J. y DUNLAP, C. (Eds.): Hypermedia learning environments. New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates Publishers;187-207

Link Google Scholar

TUCKMAN, B. (2000): Manual de investigação em educação. Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian.

Link Google Scholar

WEISS, C. (1975): Investigación evaluativa. Méjico, Trillas.

Link Google Scholar

WITTROCK, M. (1989): La investigación en la enseñanza. Madrid, Paidós/MEC.

Link Google Scholar

WORTHEN, B.R. (1987): En HUSEN, T. y POSTLETH, T. (Eds): Enciclopedia Internacional de la Educación. Barcelona, MEC/Vicens Vives, Vl-V ; 2.523-2.530.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 22067

Ознакомление с аннотациями: 18863

загрузки PDF-файлов: 3204

Полные метрики 21

Просмотров: 798715

Ознакомление с аннотациями: 688370

загрузки PDF-файлов: 110345

Цитируется