Comunicar 21: Tecnologías en la era de la comunicación

Vol. XI, nº 21, 2º semestre, 1 octubre 2003
E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

           

Estrategias didácticas en medios en la formación inicial del profesorado

Didactic strategies in mass media in the initial formation of the professorship

https://doi.org/10.3916/C21-2003-24

Resumen

La formación inicial del profesorado no debe ser ajena a los cambios didácticos y a la innovación educativa que introducen los medios de comunicación e información. En este trabajo se presenta un estudio han participado 103 alumnos de diferentes especialidades del Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) que aportan datos referentes a la utilización de estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en los medios siguiendo el modelo ORA (observación, reflexión y aplicación). Este enfoque sitúa a los docentes y a los alumnos en una nueva relación pedagógica.

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=Didactic strategies in mass media in the initial formation of the professorship

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