Palabras clave
Salud, campañas, entretenimiento, educación, SIDA, conducta sexual, persuasión
Resumen
El presente trabajo revisa la evidencia actual sobre el impacto de las intervenciones de educación-entretenimiento para la prevención del SIDA. Las clásicas campañas en clave publicitaria están dejando paso a intervenciones basadas en formatos narrativos que fusionan la educación con el entretenimiento. El éxito de tales intervenciones se debe a la capacidad de los formatos narrativos para estimular la interacción parasocial y la implicación emocional. También se constata que una de las claves del éxito es la estimulación de la discusión.
Referencias
BASABE, N. y OTROS (1996): El desafío social del SIDA. Madrid, Fundamentos.
BOSTER, F.J. y MONGEAU, P. (1984): «Fear-arousing persuasive messages», en BOSTROM, R. (Ed.): Communication yearbook, 8. Beverly Hills, CA, Sage; 330-375.
BRINSON, S.L. y BROWN, M.H. (1997): «The AIDS risk narrative in the 1994 CDC campaign», en Journal of Health Communication, 2 (2); 101-112.
FLORA, J.A. y MAIBACH, E.W. (1990): «Cognitive responses to AIDS information. The effects of issue involvement and message appeal », en Communication Research, 17 (6); 759-774.
FREIMUTH, V.S. (1992): «Theoretical foundations of AIDS media campaigns», en EDGAR, T.; FITZPATRICK, M. y FREIMUTH, V. (Eds.): AIDS. A communication perspective. Hillsdale, NJ, Lawrence Erlbaum Associates; 91-110.
FREIMUTH, V.S. y OTROS (1990): «Reaching those at risk. A content-analytic study of AIDS PSA», en Communication Research, 17 (6); 775-791.
GERBNER, G.; GROSS, L.; MORGAN, M.; SIGNORIELLI, N. y SHANAHAN, J. (2002): «Growing up with television: cultivation processes», en BRYANT, J. y ZILLMANN, D. (Comps.): Media effects. Advances in theory and research Mahwah. NJ, Lawrence Erlbaum; 43-68.
IGARTUA, J.J. (1999): Evaluación de los efectos persuasivos de las campañas de información sobre VIH/SIDA. Sociedad Española Interdisciplinaria del SIDA, 10 (4); 156-158.
IGARTUA, J.J. y LOPES, O. (2002): «La prevención del SIDA mediante cortos de ficción. Una investigación experimental», en Zer, Revista de Estudios de Comunicación, 13; 115-131.
IGARTUA, J.J.; CHENG, L. y LOPES, O. (2003): «To think or not to think: two pathways towards persuasion by short films on AIDS prevention», en Journal of Health Communication, 8 (6); 513-528.
KELLAR-GUENTHER, Y. (1999): «The power of romance: changing the focus of AIDS education messages», en ELWOOD, W. (Ed.): Power in the blood. A handbook on AIDS, politics and communication. Mahwah, NJ, Lawrence Erlbaum; 215-229.
MOHAMMED, S. (2001): «Personal communication networks and the effects of an entertainment-education radio soap opera in Tanzania», en Journal of Health Communication, 6 (2); 137-154.
PERLOFF, R.M. (2001): Persuading people to have safer sex. Applications of social science to the AIDS crisis. Mahwah, NJ, Lawrence Erlbaum.
PETTY, R.E. y CACIOPPO, J.T. (1986): Communication and persuasion. Central and peripherical routes to attitude change. Nueva York, Springer-Verlag.
REARDON, K.K. (1989): «Meeting the communication/persuasion challenge of AIDS in workplaces, neighbourhoods, and schools», en Health Communication, 2; 267-270.
SEGÚ, M. y CASBONA, J. (2001): «Epidemiología de la infección por VIH y el SIDA en el planeta: situación actual y tendencias», en BUENO, F. y NÁJERA, R. (Eds.): Salud pública y SIDA. Madrid, Doyma; 129-136.
SINGHAL, A. y ROGERS, E.M. (1999): Entertainment-education. A communication strategy for social change. Mahwah, NJ, Lawrence Erlbaum.
SINGHAL, A. y ROGERS, E.M. (2002): «A theoretical agenda for entertainment- education», en Communication Theory, 12 (2); 117-135.
SNYDER, L.B. y ROUSE, R.A. (1995): «The media can have more than an impersonal impact: the case of AIDS risk perception and behaviour », en Health Communication, 7; 125-145.
VAUGHAN, P.W. y OTROS (2000): «Entertainment-education & HIV/AIDS prevention: a field experiment in Tanzania», en Journal of Health Communication, 5; 81-100.
Fundref
Este trabajo no tiene ningún soporte financiero
Ficha técnica
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 24480
Lectura del abstract: 20717
Descargas del PDF: 3763
Métricas completas de Comunicar 26
Vistas: 943291
Lectura del abstract: 801595
Descargas del PDF: 141696
Citado por
Citas en Web of Science
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Scopus
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Google Scholar
Actualmente no existen citas hacia este documento
Métricas alternativas
Cómo citar
Igartua-Perosanz, J. (2006). Communication for health and AIDS: An educative-entertaining approach. [Comunicación para la salud y sida: la aproximación educación-entretenimiento]. Comunicar, 26, 35-42. https://doi.org/10.3916/C26-2006-06