Palabras clave

Discurso, socialización, medios, cine, infantil, género

Resumen

Entendiendo que los productos culturales dirigidos a los niños son transmisores de representaciones sociales y reproducen esquemas específicos de actitudes y comportamientos, este artículo aborda la temática de la construcción de los géneros a partir de mensajes específicos en producciones cinematográficas infantiles. Se analiza aquí, en torno al tema planteado, el film animado de 1991 de la compañía Disney «La bella y la bestia»

Referencias

BOURDIEU, P. (2000): La dominación masculina. Barcelona, Anagrama.

Link Google Scholar

BOURDIEU, P. y WAQCUANT, L. (1995): Respuestas: por una antropología reflexiva. México, Grijalbo.

Link Google Scholar

BYRNE, E. y MCQUILLAN, M. (1999): Deconstructing Disney. London, Pluto Press.

Link Google Scholar

CHARAUDEAU, P. (2003): El discurso de la información. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

CONWAY, J.; BOURQUE, S. y SCOTT, J. (1998): «El concepto de género», en NAVARRO, M. y STIMPSON, C. (Comps.): (1998): ¿Qué son los estudios de mujeres? Buenos Aires, FCE.

Link Google Scholar

DALMASSO, M.T. (2000): Figuras de mujeres, género y discurso social. Córdoba, CEA.

Link Google Scholar

DORFMAN A. y MATTELART, A. (2002): Para leer al Pato Donald. Buenos Aires, Siglo XXI.

Link Google Scholar

GIROUX, H.A. (1999): The mouse that Roared: Disney and the end of innocence. New York, Rowman and Littlefield Publishers.

Link Google Scholar

HAMON, P. (1977): «Para un estatuto semiológico del personaje», 129 Investigaciones en BARTHES, R. y OTROS: Poétique du récit. Paris, Seuil.

Link Google Scholar

MAYOBRE, P. (2004): «La construcción de la identidad personal en una cultura de género», en www.creatividadfeminista.org/articulos/ 2004/sex04_purificacion.htm.

Link Google Scholar

RUBIN, G. (1998): «El tráfico de mujeres: notas sobre la economía política del sexo» en NAVARRO M. y STIMPSON, C. (Comps.) (1998): ¿Qué son los estudios de mujeres? Buenos Aires, FCE.

Link Google Scholar

TOMASSINI, M. (2004): «Género y normatividad. Interacciones formadoras de normas en el ámbito de la escolarización inicial», en DALMASSO, M.T. y BORIA, A. (Comps.) (2004): Discurso social y construcción de identidades: mujer y género. Córdoba, CEA, UNC.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 24548

Lectura del abstract: 21028

Descargas del PDF: 3520

Métricas completas de Comunicar 26

Vistas: 944124

Lectura del abstract: 802354

Descargas del PDF: 141770

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Martínez, A., & Merlino, A. (2006). Discourse and socialization in children´s cinematographic productions. [Discurso y socialización en producciones cinematográficas infantiles]. Comunicar, 26, 125-130. https://doi.org/10.3916/C26-2006-19

Compartir

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul Reino Unido

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X