Italian media educational situation and challenges for the next future

关键词

Media education, research, intervention, media landscape, citizenship

摘要

The aim of this paper is to show the evolution of Italian media education landscape in the last fifteen years and also to analyse its main challenges for the next future. The starting point is an investigation on Italian media educational situation carried out in 2005, which provides us with significant and interesting data and hypotheses for the present.

参考资料

CALVANI, A. (2001): Educazione, comunicazione e nuovi media. Torino, UTET.

Link Google Scholar

COGGI, C. (Ed.) (2000): Una TV per i bambini. Analisi di un programma. Torino, Il Segnalibro.

Link Google Scholar

COGGI, C. (Ed.) (2002): Migliorare la qualità della TV per bambini. Milano, Franco Angeli.

Link Google Scholar

COGGI, C. (Ed.) (2003): Valutare la TV per i bambini. Vie alla qualità e all’uso educativo. Milano, Franco Angeli.

Link Google Scholar

FELINI, D. (2004): Pedagogia dei media. Fondamenti, questioni, sviluppi. Brescia, La Scuola.

Link Google Scholar

FIERLI, M. (2003): Tecnologie per l’educazione. Roma-Bari, Laterza.

Link Google Scholar

GALLIANI, L. & MARAGLIANO, R. (Eds.) (2002): «Educazioneai media», in Studium Educationis, 3; 563-576.

Link Google Scholar

GALLIANI, L. (2002): «Note introduttive. Appunti per una vera storia dell’educazione ai media, con i media, attraverso i media», in

Link Google Scholar

GIANNATELLI, R. (1996): La media rducation sbarca in Italia, Postfazione a Masterman. A scuola di media. Brescia, La Scuola; 111-120.

Link Google Scholar

GRANIERI, G. (2006): La società digitale. Roma-Bari, Laterza.

Link Google Scholar

JACQUINOT, G. (1998): «Qu’est-ce qu’un éducommunicateur? Les places de la communication dans la formation d’un enseignenant du XXIéme siècle», in Congresso Multimedia e Educação em um mundo globalizado. São Paulo, 20-23 majo; «S&TM. Sciience & Technology Magazine», 2.

Link Google Scholar

MESSINA, L. (Ed.) (2005): Andar per segni. Percorsi di educazione ai media. Padova, CLEUP.

Link Google Scholar

MORCELLINI, M. (2003): Lezione di comunicazione. Napoli, Esselibri.

Link Google Scholar

OLIVEIRA SOARES, I. (2000): «Educommunication: an emerging new field, in Telemedium, the Journal of Media Literacy, 46; 1.

Link Google Scholar

OTTAVIANO, C. (Ed.) (2001): Mediare i media. Milano, Franco Angeli.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. & MARAZZI, C. (2001): Le professioni della media education. Roma, Carocci.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. & VIGANÒ, R. (2003): «Tecnologie didattiche e formazione iniziale degli insegnanti. L’esperienza della SSIS dell’Università Cattolica», in TD: Tecnologie Didattiche, 2; 40-47.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (1998): Come Peter Pan. Media, educazione, tecnologie oggi. Santhià, GS.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (2001): Media education. Modelli, esperienze, profilo disciplinare. Roma, Carocci.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (2003): Costruttivismo e pragmatica della comunicazione on line. Socialità e didattica in Internet. Trento, Erickson.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (2005): Media education. Fondamenti didattici e prospetttive di ricerca. Brescia, La Scuola.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (2006): Screen generation. Gli adolescenti e le prospettive dell’educazione. Milano Vita, Pensiero.

Link Google Scholar

SALZANO, D. (Ed.) (2000): «Comunicazione ed educazione», in Incontro di due culture, Isola dei ragazzi. Napoli.

Link Google Scholar

SARAMAGO, J. (2005): O conto da ilha escondida. São Paulo, Schwarcz.

Link Google Scholar

SCHAUN, A. (2002): Praticas educomunicativas. Rio de Janeiro, MAUAD.

Link Google Scholar

TIROCCHI, S.; ANDÒ, R. & ANTENORE, M.: Giovani a parole. Dalla generazione media alla networked generation. Milano, Guerini & Associati.

Link Google Scholar

VAN DER MAREN (2003): La rechèrche appliquée en pédagogie. Des modèles pour l’enseignement. Bruxelles, Boeck.

Link Google Scholar

技术信息

度量

这篇文章的度量

浏览次数: 17805

对摘要的解读: 15192

PDF下载: 2613

的全部指标 28

浏览次数: 518546

对摘要的解读: 434840

PDF下载: 83706

被引用

引述 Web of Science

Bianchi, Paula; Pires, Giovani De Lorenzi;. THE INSERTION OF ITCS IN THE CURRICULUM FOR TEACHER EDUCATION: THE PERSPECTIVE OF EDUCATORS NUANCES-ESTUDOS SOBRE EDUCACAO , 2019.

https://doi.org/10.32930/nuances.v30i1.6736

Sabour, Nadia I.; Pillai, Deepa; Gistri, Giacomo; Balasubramanian, Siva K.. Attitudes and related perceptions about product placement: a comparison of Finland, Italy and the United States INTERNATIONAL JOURNAL OF ADVERTISING, 2016.

https://doi.org/10.1080/02650487.2015.1031205

Bianchi, Paula; Pires, Giovani De Lorenzi. DIGITAL CULTURE AND THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS: A CASE STUDY AT UNIPAMPA MOVIMENTO, 2015.

Link Google Scholar

Albarello, Francisco; Canella, Ruben; Tsuji, Teresa. The practice of school journalism as a genuine digital inclusion strategy in the 1 to 1 Model AUSTRAL COMUNICACION, 2014.

Link Google Scholar

Pereira, Sara; Pinto, Manuel; Pereira, Luis. Resources for Media Literacy: Mediating the Research on Children and Media COMUNICAR, 2012.

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-09

Tome, Vitor; Menezes, Maria Helena. Teacher training in Media Education: media use versus the development of critical and reflexive competencies Recent Advances in Computer Engineering, 2010.

Link Google Scholar

Cortes, Tanisse Paes Bóvio Barcelos; Martins, Analice de Oliveira; Souza, Carlos Henrique Medeiros de;. Educação em Revista , 2018.

https://doi.org/10.1590/0102-4698200391

引述 Scopus

目前没有引用这个文件

引述 Google Scholar

目前没有引用这个文件

下载

替代指标

如何引用

Rivoltella, P. (2007). Italian media educational situation and challenges for the next future. [Realidad y desafíos de la educación en medios en Italia]. Comunicar, 28, 18-24. https://doi.org/10.3916/C28-2007-01

分享

           

邮政信箱 527

21080 韦尔瓦(西班牙)

行政管理

编辑部

Creative Commons

本网站使用cookies来获取用户导航的统计数据。如果您继续浏览,我们认为您接受其使用。 +info X