Palabras clave

Plagio académico, integridad académica, defensor, propiedad intelectual, software educativo, wikis, ética, redes sociales

Resumen

Alemania es quizá uno de los países europeos que, ya desde el siglo XVIII, ha mantenido un debate público más intenso sobre prácticas científicas y académicas deshonestas, relacionadas especialmente con tesis doctorales. Este debate fue especialmente productivo a finales del siglo XIX, dando lugar desde entonces, para evitar estas prácticas inaceptables, a la obligatoriedad de publicar todas las tesis doctorales, como requisito previo a la expedición del título de doctor por cualquier universidad alemana. Este trabajo analiza los avances más importantes en plagio e integridad académica en Alemania, especialmente después del escándalo surgido en 2011 a raíz del plagio de la tesis doctoral del Ministro de Defensa Guttenberg, como son la creación de una eficaz metodología colaborativa de investigación del plagio en trabajos científicos o académicos utilizando Internet y las redes sociales, materializada en la Wiki «VroniPlag». También se describe someramente en este trabajo la consolidación definitiva de la figura del «Defensor de la Ciencia», como instrumento de ámbito nacional para prevenir, gestionar y combatir la deshonestidad científica, aparte de la publicación en 2013 de una nueva versión del manual de referencia al respecto «Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis». Por último se analizan las conclusiones de la experiencia alemana relacionada con la ética académica, también desde una perspectiva histórica, pues sus recientes logros y avances pueden servir de referencia a otros países europeos.

Referencias

Bambach, E. (2013). Wie peinlich! Doktorarbeiten von Kohl, Einstein und Goethe [How Embarrassing! The Doctoral Theses of Einstein, Kohl and Goethe]. (http://goo.gl/MG1RwX) (2015-12-18).

Link Google Scholar

Bluhm, R. (2014). Plagiate [Plagiarized texts]. (http://goo.gl/j0vLyQ) (2015-11-23).

Link Google Scholar

Braun S.K. (2015). Der Irrtum mit der Doppelschöpfung [The Error of the Double Creation]. Der Sa-chverständige, 3, 55-58.

Link Google Scholar

Castán Pérez-Gómez, A. (2009). El plagio y otros estudios sobre derechos de autor. Madrid: Reus.

Link Google Scholar

Cross, F., & Lu?hmann, H. (1971). Goethes Straßburger Dissertation und der Kampf gegen die Orthodoxie. Eine Rekonstruktion der abgelehnten und verschollenen Doktorarbeit Goethes [Goethe's Doctoral Thesis at University of Strasbourg and the Fight against Orthodoxy. A Reconstruction of the Rejected and Lost PhD Dissertation of Goethe]. In E. Genton (Ed.), Goethes Straßburger Promotion. Zum 200. Jahrestage der Disputation am 6. August 1771. Urkunden und Kommentare. Basel: P.H. Heitz.

Link Google Scholar

Der Spiegel (Ed.) (1973). Still behandelt [Treated Confidentially], 27(31). (http://goo.gl/DwJmAA) (2015-11-15).

Link Google Scholar

Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG (Ed.) (2013). Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis [Safeguar-ding Good Scientific Practice]. Weinheim: Wiley-VCH Verlag. doi: http://dx.doi.org/10.1002/978352767-9188.oth1

Link Google Scholar

Dreier, T. & Ohly, A. (2013). Plagiate - Wissenschaftsethik und Recht [Plagiarism - Ethics in Science and Law]. Tübingen: Mohr Siebeck.

Link Google Scholar

Dudenredaktion (Ed.) (2009). Duden, Die deutsche Rechtschreibung [Duden. The German Orthography]. Mannheim/Leipzig/Wien/Zürich: Dudenverlag. doi: http://dx.doi.org/10.1002/nadc.20000481128

Link DOI | Link Google Scholar

Englisch, P. (1933). Meister des Plagiats oder die Kunst der Abschriftstellerei [Master of Plagiarism or the Art of Cribing]. Berlin-Karlshorst: Hannibal-Verlag.

Link Google Scholar

Fischer-Lescano, A. (2011). Karl-Theodor Frhr. zu Guttenberg, Verfassung und Verfassungsvertrag. Konsti-tutionelle Entwicklungsstufen in den USA und der EU [Karl-Theodor, Baron of Guttenberg, Constitution and Constitutional Treaty. Stages of Constitutional Development in the US and the EU]. Kritische Justiz, 1(44), 112-119.

Link Google Scholar

Fishman, T. (2009). We Know it When We See it is not Good Enough: Toward a Standard Definition of Pla-giarism that Transcends Theft, Fraud, and Copyright. Proceedings of the 4th Asia Pacific Conference on Educational Integrity 4APCEI) 28-30 September 2009, University of Wollongong, NSW, Australia. (http://goo.gl/K2rbFg) (2015-11-15).

Link Google Scholar

Föger, N. (2015). Der österreichische Weg zur wissenschaftlichen Integrität [The Austrian Way to Scientific Integrity]. GMS Medizin - Bibliothek – Information, 15, 1-4. doi: http://dx.doi.org/10.3205/mbi000333

Link Google Scholar

Ga?rditz, K.F. (2014). Wissenschaftsunwu?rdigkeit? [Indignity of the Science?] Wissenschaftsrecht, 2(47), 119-149. doi: http://dx.doi.org/ 10.1628/094802114X14108610331003

Link Google Scholar

Goeckenjan, I. (2013). «Wissenschaftsbetrug» als Straftat? [«Scientific Fraud» as a Criminal Offense?] Juris-tenzeitung, 14(68), 723-732. doi: http://dx.doi.org/10.1628/002268813X13686871669865

Link DOI | Link Google Scholar

Grimm, J., & Grimm, W. (1999). Deutsches Wörterbuch. [German Dictionary] Munich: DTV.

Link Google Scholar

Groh, D. (2012). «Mit fremden Federn» Zur Wirksamkeit von Ghostwritervereinbarungen [«With False Feat-hers» On the Effectiveness of Ghostwriting Agreements]. GRUR Gewerblicher Rechtsschutz und Urheberre-cht, 9, 870-875.

Link Google Scholar

Herb, S., & Kovac, G. (2012). Aufschieben, abschreiben, abgeben? Forschungsergebnisse zu studen-tischem Betrugsverhalten, präsentiert auf einer internationalen Tagung in Bielefeld. Bibliothek [Procrastina-ting, Writing, Delivering? Research Results on Fraud Behavior of Students, Presented at an International Conference in Bielefeld. Library]. Forschung und Praxis, 3(36), 393-395. doi: http://dx.doi.org/10.1515/bfp-2012-0055

Link DOI | Link Google Scholar

Höhner, K. (2014). Akademische Integrität und die Bekämpfung von Plagiaten als Handlungsfelder für Hochschulen und ihre Bibliotheken – Überlegungen von der Zweiten Mainzer Tagung zur Akademischen Integrität [Academic Integrity and Combating Plagiarism as Areas of Action for Universities and Their Libra-ries - Considerations of the Second Meeting of Mainz about Academic Integrity]. Wissenschaft & Praxis, 1(65), 25-32. doi: http://dx.doi.org/10.1515/iwp-2014-0003

Link DOI | Link Google Scholar

Kastner, K. (1983). Das Plagiat - literarische und rechtliche Aspekte [Plagiarism - literary and legal aspects]. NJW Neue Juristische Wochenschrift, 21, 1151-1158.

Link Google Scholar

Kingreen, T. (2015). Aberkennung des Doktorgrades wegen wissenschaftlichen Fehlverhaltens [Rejection of the PhD Title Because of Scientific Misconduct]. JURA-Juristische Ausbildung, 6(37), 662-663. doi: http://dx.doi.org/10.1515/jura-2015-0131

Link DOI | Link Google Scholar

Linke, T. (2015). Brauchen wir ein «Promotions- und Prüfungsstrafrecht»? Rechtliche und rechtspolitische Gedanken zur Bekämpfung des Unterschleifs [Do we Need a «Doctoral and Criminal Law»? Legal and Legal Policy Ideas to Combat Fraud]. Neue Zeitschrift für Verwaltungsrecht (NVwZ), 6, 327-333

Link Google Scholar

Löwer, W. (2015). Jahresbericht 2014 an den Senat der DFG und die Öffentlichkeit [Annual Report 2014 to the Senate of the DFG and to the Public]. Bonn. (http://goo.gl/DCWjhf) (2015-12-18).

Link Google Scholar

Mayer, A. (2015). Historische, technische, organisatorische und ethische Aspekte der Sammlung sowie des Plagiarismus von Dissertationen, Diplom-, Magister- und Masterarbeiten an österreichischen Universitäten unter besonderer Berücksichtigung der Universität Wien [Historical, Technical, Organizational and Ethical Aspects of the Collection and the Plagiarism of PhD Theses, MA Theses and Bachelor Theses at Austrian Universities with Particular Attention to the University of Vienna]. Tesis de «Master of Science» de la Univer-sidad de Viena. (http://goo.gl/pWPFQQ) (2015-12-18).

Link Google Scholar

Mayer, S., & Röhle, S. (2014). Plagiatserkennungssoftware in der Praxis: Ein erster Erfahrungsbericht [Plagiarism Detection Software in Practice: A First Review]. Information - Wissenschaft und Praxis, 1(65), 63-66. doi: http://dx.doi.org/10.1515/iwp-2014-0011

Link DOI | Link Google Scholar

Ortega-Doménech, J. (2015). Crónica de Legislación. Revista General de Legislación y Jurisprudencia, 2, 327-355.

Link Google Scholar

Rasche, U. (2007). Geschichte der Promotion in absentia. Eine Studie zum Modernisierungsprozess der deutschen Universita?ten im 18. und 19. Jahrhundert [History of the Doctorate in Absentia. A Study on the Process of Modernization of the German Universities in the 18th and 19th Centuries]. In R.D. Schwinges (Ed.), Examen, Titel, Promotionen – Akademisches und staatliches Qualifikationswesen vom 13. bis zum 21. Jahrhundert (pp- 275-352). Basel: Schwabe.

Link Google Scholar

Rasche, U. (2013). Mommsen, Marx und May: Der Doktorhandel der deutschen Universita?ten im 19. Jahr-hundert und was wir daraus lernen sollten [Mommsen, Marx and May: The Doctor Trade of German Univer-sities in the 19th Century and What We Have to Learn from It]. Forschung & Lehre, 3, 196-199.

Link Google Scholar

Rehbinder, M., & Peukert, A. (2015). Urheberrecht. Ein Studienbuch [Copyright. A Study Book]. München: Beck.

Link Google Scholar

Rieble, V. (2014). Plagiatverja?hrung. Zur Ersitzung des Doktorgrades [Prescription of Plagiarism. On Rejec-tion of the PhD Title]. Ordnung der Wissenschaft, 1, 19-28.

Link Google Scholar

Rommel, T. (Ed.) (2011). Plagiate - Gefahr für die Wissenschaft?: Eine Internationale Bestandsaufnahme [Plagiarism - Danger for Science?: An International Overview]. Berlin - Münster: Lit-Verlag.

Link Google Scholar

Ruipérez, C. (2009). La protección de las obras de arquitectura e ingeniería por la Ley de Derechos de Autor alemana. Anuario de Propiedad Intelectual, 2008, 321-336.

Link Google Scholar

Ruipérez, C. (2010). Diccionario de propiedad intelectual e industrial. Alemán-Español-Alemán. Madrid: Reus.

Link Google Scholar

Schmolke, M. (2011). Wem nützt was? Kritische Fragen zum neuen Phänomen der «Plag Wikis» [Who Be-nefits from what? Critical Questions about the New Phenomenon of «Plag Wikis»]. Communicatio Socialis, 2(44), 186-187.

Link Google Scholar

Schwinges, R.C. (Ed.) (2007). Examen, Titel, Promotionen. Akademisches und Staatliches Qualifikationswe-sen vom 13. bis zum 21. Jahrhundert [Examinations, Titles, Doctorates. Academic and Government Qualifi-cations from the 13th to the 20th Century]. Basilea: Schwabe. doi: http://dx.doi.org/10.1093/acprof:osobl/-9780199694044.003.0009

Link DOI | Link Google Scholar

Temiño, I. (2015). El plagio en el derecho de autor. Cizur Menor: Civitas Thomsom Reuters.

Link Google Scholar

Waiblinger, J. (2012). «Plagiat» in der Wissenschaft: zum Schutz wissenschaftlicher Schriftwerke im Urhe-ber- und Wissenschaftsrecht [«Plagiarism» in Science: To Protect Scientific Literary Works in the Copyright and the Law of Science]. Baden-Baden: Nomos. doi: http://dx.doi.org/10.5771/9783845234342

Link DOI | Link Google Scholar

Walger, N. (2014). Legeartis - Wer Werte sa?t, wird Mehrwert ernten!: Akademische Integrita?t an der Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule [legeartis - Those Who Sow Values, They Collect Value Add-ed: Academic Integrity at the Interface between School and University]. Information-Wissenschaft & Praxis, 1(65), 19-24. doi http://dx.doi.org/10.1515/iwp-2014-0005.

Link DOI | Link Google Scholar

Weber-Wulff, D. (2012). Die Spitze des Eisbergs? Innenansichten der Internetplattform VroniPlag Wiki [The Tip of the Eisberg? Interior Views of the Internet Platform Vroniplag Wiki]. Forschung & Lehre, 8(19), 632-633.

Link Google Scholar

Weber-Wulff, D. (2014). False Feathers - A Perspective on Academic Plagiarism. Berlin (Heidelberg): Sprin-ger Verlag. doi: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-39961-9_2

Link DOI | Link Google Scholar

Weberling, J. (2015). Was ist eigentlich ein «Plagiat»? [What is ‘Plagiarism’?] (http://goo.gl/aKmOr1) (2015-11-15).

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Recibido: 30-12-2015

Revisado: 04-01-2016

Aceptado: 22-02-2016

Preprint: 15-05-2016

Fecha publicación: 01-07-2016

Tiempo de revisión del artículo : 5 días | Media tiempo revisión número 48: 29 días

Tiempo de aceptación del artículo: 54 días | Media tiempo aceptación número 48: 73 días

Tiempo de edición del preprint: 138 días | Media tiempo edición número preprint 48: 157 días

Tiempo de edición del artículo: 183 días | Media tiempo edición número 48: 202 días

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 23345

Lectura del abstract: 16611

Descargas del PDF: 6734

Métricas completas de Comunicar 48

Vistas: 249303

Lectura del abstract: 160174

Descargas del PDF: 89129

Citado por

Citas es Web of Science

Reducindo, Isnardo; Rivera, Luis R.; Rivera, Julio; Olvera, Miguel A.. Integration of LMS platform and open source algorithm for detection and prevention of plagiarism in Higher Education REVISTA GENERAL DE INFORMACION Y DOCUMENTACION, 2017.

https://doi.org/10.5209/RGID.58205

Gallent Torres, Cinta; Tello Fons, Isabel. The perception of academic cyber plagiarism by translation students at the International University of Valencia (VIU) REVISTA DIGITAL DE INVESTIGACION EN DOCENCIA UNIVERSITARIA-RIDU, 2017.

https://doi.org/10.19083/ridu.11.563

Gottardello, Debora; Pamies, Maria Del Mar; Valverde, Mireia. Professors' perceptions of university students' plagiarism: A literature review BID-TEXTOS UNIVERSITARIS DE BIBLIOTECONOMIA I DOCUMENTACIO, 2017.

Link Google Scholar

Ramon Fernandez, Francisca. THE ORIGINALITY IN THE MUSIC AND IMAGE: AN APPROXIMATION AND STUDY OF DIVERSE SUPPOSITIONS IN THE SPANISH LAW REVISTA LA PROPIEDAD INMATERIAL, 2018.

https://doi.org/10.18601/16571959.n25.01

Jereb, Eva; Perc, Matjaz; Lammlein, Barbara; Jerebic, Janja; Urh, Marko; Podbregar, Iztok; Sprajc, Polona. Factors influencing plagiarism in higher education: A comparison of German and Slovene students PLOS ONE, 2018.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0202252

Al-Thwaib, Eman; Hammo, Bassam H.; Yagi, Sane;. An academic Arabic corpus for plagiarism detection: design, construction and experimentation INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION , 2020.

https://doi.org/10.1186/s41239-019-0174-x

Cebrian-Robles, Violeta; Raposo-Rivas, Manuela; Cebrian-de-la-Serna, Manuel; Sarmiento-Campos, Jose Antonio. PERCEPTION OF ACADEMIC PLAGIARISM BY SPANISH UNIVERSITY STUDENTS EDUCACION XX1, 2018.

https://doi.org/10.5944/educXX1.20062

Gallent Torres, Cinta; Tello Fons, Isabel;. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria , 2017.

https://doi.org/10.19083/ridu.11.563

Citas es Scopus

Gottardello, D., Del Mar Pàmies, M., Valverde, M.. Professors' perceptions of university students' plagiarism: A literature review), BiD, .

Link Google Scholar

Cebrián-Robles, V., Raposo-Rivas, M., Cebrián-de-la-Serna, M., Sarmiento-Campos, J.A.. Perception of academic plagiarism by Spanish university students [Percepción sobre el plagio académico de estudiantes universitarios Españoles]), Educacion XX1, .

https://doi.org/10.5944/educXX1.20062

Torres, C.G., Fons, I.T.. Cyber-plagiarism in Spanish higher education: Exploring the causes in order to reach specific solutions [Le cyberplagiat dans le cadre de l’éducation supérieure Espagnole: Explorer les causes pour atteindre des solutions concrètes]), Synergies Espagne, .

Link Google Scholar

Jereb, E., Perc, M., Lämmlein, B., Jerebic, J., Urh, M., Podbregar, I., Šprajc, P.. Factors influencing plagiarism in higher education: A comparison of German, slovene students), PLoS ONE, .

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0202252

Al-Thwaib, E., Hammo, B.H., Yagi, S. . An academic Arabic corpus for plagiarism detection: design, construction and experimentation), International Journal of Educational Technology in Higher Education, .

https://doi.org/10.1186/s41239-019-0174-x

Reducindo, I., Rivera, L.R., Rivera, J., Olvera, M.A.. Integration of LMS platform, open source algorithm for detection, prevention of plagiarism in Higher Education [Integración de plataforma LMS y algoritmo de código abierto para detección y prevención de plagio en Educación Superior]), Revista General de Informacion y Documentacion, .

https://doi.org/10.5209/RGID.58205

Citas es Google Scholar

Fernández, F. R. (2018). La originalidad en la música y la imagen: una aproximación y estudio de diversos supuestos en el derecho español. Revista La Propiedad Inmaterial, (25), 5-25.

https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/propin/article/view/5515

Rebollo-Quintela, N., Espiñeira-Bellón, E. M., & Muñoz-Cantero, J. M. (2017). Atribuciones causales en el plagio académico por parte de los estudiantes universitarios. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, (6), 192-196.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6348802

Jereb, E., Perc, M., Lämmlein, B., Jerebic, J., Urh, M., Podbregar, I., & Šprajc, P. (2018). Factors influencing plagiarism in higher education: A comparison of German and Slovene students. PloS one, 13(8), e0202252.

https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0202252

Gottardello, D., del Mar Pàmies, M., & Valverde, M. (2017). Percepcions del professorat amb relació al plagi dels estudiants universitaris: revisió de la bibliografia.

http://bid.ub.edu/39/gottardello.htm

Moustafa, P. E. (2019). Curbing the practices of research misconduct: a qualitative study on the perceptions of researchers at Egyptian public institutions.

http://213.181.237.115/handle/10526/5737

Costalas, G. (2019). The Meaning Saudi International Undergraduate Students Give to Plagiarism at One Private College in the United States (Doctoral dissertation, Wilkes University).

...

Семенюк, К. (2018). Порушення у сфері авторського права: некоректне цитування та плагіат. Теорія і практика інтелектуальної власності, (6).

http://uran.inprojournal.org/article/view/160978

MUREŞAN, R. (2018). ETICĂ ŞI INTEGRITATE ACADEMICĂ. SCURTE CONSIDERAŢII ASUPRA PLAGIATULUI. Saeculum (12212245), (2).

...

Якуніна, Н. В., Чинюк, А. А., & Руденко, Я. (2016). Основи формування культури академічної доброчесності в бібліотеці.

http://ela.kpi.ua/bitstream/123456789/19732/1/Academ_1_12.pdf

Mureșan, R. (2018). ETICĂ ŞI INTEGRITATE ACADEMICĂ. SCURTE CONSIDERAȚII ASUPRA PLAGIATULUI. Saeculum, 46(2), 203-212.

https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=735362

Gallent Torres, C., & Tello Fons, I. (2017). Percepción del alumnado de traducción de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) sobre el ciberplagio académico. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 11(2), 90-117.

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-25162017000200007

Rebollo-Quintela, N., Espiñeira-Bellón, E. M., & Cantero, J. M. M. (2017). Atribuciones causales en el plagio académico por parte de los estudiantes universitarios. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 192-196.

http://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2453

Ferrer, A. E. E., Uribe, L. M. I., & Bonals, L. P. (2017). Docentes de dos universidades públicas mexicanas ante la integridad académica de sus estudiantes. Cuadernos de H ideas, 11(11), e003-e003.

https://www.perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/cps/article/view/4262

Reducindo, I., Rivera, L. R., Rivera, J., & Olvera, M. A. (2018). Integración de plataforma LMS y algoritmo de código abierto para detección y prevención de plagio en Educación Superior. Revista General de Información y Documentación, 227(2), 299-315.

...

Fernandez, F. R. (2018). The Originality in the Music and Image: An Approximation and Study of Diverse Suppositions in the Spanish Law. Rev. Prop. Inmaterial, 25, 5.

https://heinonline.org/hol-cgi-bin/get_pdf.cgi?handle=hein.journals/revpropin25§ion=3

Ramón Fernández, F. (2018). La originalidad en la música y la imagen: una aproximación y estudio de diversos supuestos en el derecho español (The Originality in the Music and Image: An Approximation and Study of Diverse Suppositions in the Spanish Law).

https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3222926

Reducindo, I., Martínez, M. A. O., Aguilera, L. R. R., & Aguilera, J. C. R. (2018). APOYO PARA LA PREVENCIÓN DEL PLAGIO ACADÉMICO CON LA INTEGRACIÓN DE UN ALGORITMO DE CÓDIGO ABIERTO Y UNA PLATAFORMA EDUCATIVA. Pistas Educativas, 39(127).

http://itcelaya.edu.mx/ojs/index.php/pistas/article/view/1049

Buenfil, B., & de Jesús, F. (2017). Plagio en los posgrados de ciencias sociales en una universidad estatal de México.

http://digibug.ugr.es/handle/10481/47502

Ramón Fernández, F. (2018). La originalidad en la música y la imagen: una aproximación y estudio de diversos supuestos en el Derecho Español. Revista La Propiedad Inmaterial (Online), (25), 5-25.

https://riunet.upv.es/handle/10251/113362

BUENFIL, F. B., ESCOBEDO, P. A. S., & HERRERA, P. J. C. PLAGIO EN LOS POSGRADOS DE CIENCIAS SOCIALES EN UNA UNIVERSIDAD ESTATAL DE MÉXICO PLAGIARISM IN SOCIAL SCIENCES GRADUATE PROGRAMS AT ONE PUBLIC STATE UNIVERSITY IN MEXICO.

http://www.academia.edu/download/53859954/Plagio_Academico_en_Mexico.pdf

áLVAREZ CARRASCO, R. I. Autoría, plagio y sistemas para prevenirlo.

http://revistas.upch.edu.pe/index.php/AH/article/view/3511/3838

URIBE, L. M. I., SÁNCHEZ, P. G., & YEBRA, J. M. INTEGRIDAD EN LAS PRÁCTICAS ACADÉMICAS DE DOS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1434.pdf

Sánchez, P. G., Yebra, J. M., & Ibarra, L. M. La deshonestidad, elemento que altera la integridad en las prácticas académicas en las Instituciones de Educación Superior. Estudios de caso comparados.

...

Fernández, F. R. Número: Núm. 25 (2018): Enero-Junio.

https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/propin/article/view/5519

Torres, C. G., & Fons, I. T. (2018). Le cyberplagiat dans le cadre de l’éducation supérieure espagnole: explorer les causes pour atteindre des solutions concrètes. Synergies Espagne, (11).

https://www.gerflint.fr/Base/Espagne11/gallent_tello.pdf

BARRAGÁN, A. J. C. Esta solo es una vista previa 2 páginas mostradas de 8 páginas totales.

https://www.docsity.com/es/importancia-de-la-integridad-academica/5124339/

Ramón Fernández, F. (2018). La originalidad en la música y la imagen: una aproximación y estudio de diversos supuestos en el derecho español (The Originality in the Music and Image: An Approximation and Study of Diverse Suppositions in the Spanish Law). La Propiedad Inmaterial, (25).

https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3222926

Bautista Buenfil, F. D. J. (2017). Plagio en los posgrados de ciencias sociales en una universidad estatal de México.

https://digibug.ugr.es/handle/10481/47502

Ramírez, A. S. (2019). El plagio: Un dolor de cabeza para estudiantes y académicos. REVOLUCIÓN EN LA FORMACIÓN Y LA CAPACITACIÓN PARA EL SIGLO XXI, 373.

...

Escudero-Nahón, A., & López-Quiroz, E. (2019). Integridad académica en los estudios de posgrado: una revisión sistemática de la literatura especializada. EDUCATECONCIENCIA, 23(24).

http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/706

Gómez Martínez, A. M. (2017). Factores para el éxito en el programa de doctorado en Planificación e Innovación Educativa de la Universidad de Alcalá.

https://ebuah.uah.es/dspace/handle/10017/38266

Nahón, A. E., & Quiroz, E. L. Revista EDUCATECONCIENCIA. Vol. 23 No. 24. Revista EDUCATECONCIENCIA, 23(24).

...

López, R. L. S. (2018). El delito de plagio en el ordenamiento jurídico penal nicaragüense. Revista de Derecho, (25), 109-127.

https://camjol.info/index.php/DERECHO/article/view/7423

Jereb, E., Perc, M., Lämmlein, B., Jerebic, J., Urh, M., Podbregar, I., & Šprajc, P. (2018). Factors influencing plagiarism in higher education: A comparison of German and Slovene students. PloS one, 13(8).

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6086479/

Al-Thwaib, E., Hammo, B. H., & Yagi, S. (2020). An academic Arabic corpus for plagiarism detection: design, construction and experimentation. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(1), 1-26.

https://link.springer.com/article/10.1186/s41239-019-0174-x

Kamarudin, N. A., Hamzah, F., Sharifudin, M. A. S., & Sopian, A. (2019). UNDERSTANDING THE INTENTION TO ENGAGE IN ACADEMIC DISHONESTY AMONG PRIVATE TERTIARY INSTITUTION UNDERGRADUATES IN MELAKA, MALAYSIA. Jurnal ILMI, 9(1), 56-63.

http://journal.kuim.edu.my/index.php/JILMI/article/view/616

Costalas, G. (2019). The Meaning Saudi International Undergraduate Students Give to Plagiarism at One Private College in the United States. Wilkes University.

...

Liles, L. A. A. (2019). Plagiarism in Higher Education. VOICES IN EDUCATION, 5.

https://www.college.bm/images/documents/bcj/Vol_5/BC_Journal_Vol_5_Aug_2019.pdf#page=31

Руденко, Я., Якуніна, Н. В., & Чинюк, А. А. (2016). Основи формування культури академічної доброчесності в бібліотеці.

https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65695

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Ruipérez, G., & García-Cabrero, J. (2016). Plagiarism and academic integrity in Germany. [Plagio e integridad académica en Alemania]. Comunicar, 48, 9-17. https://doi.org/10.3916/C48-2016-01

Compartir

           

Apartado de Correos 527

21080 Huelva (España)

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X