Atención a la diversidad y medios audiovisuales

 Juan-Jesús Pallarés-Gil-Bermejo, Huelva (España)

https://doi.org/10.3916/C07-1996-30

Palabras clave

Resumen

En este trabajo se intentan establecer relaciones y vinculaciones entre dos importantes ámbitos de la realidad educativa: la comunicación audiovisual y la normalización educativa: ¿cómo influye uno en el otro?, ¿qué grado de necesidades se establecen en esta relación?, ¿qué se aportan o se pueden aportar?... son algunas preguntas que, con sugerencias concretas, se abordan en esta reflexión.

Referencias

ARÉVALO, J.; FERNÁNDEZ, M.; MORALES, R.; PERALTA, A. y CAPEL, J. (1992): «Módulos didácticos. Cinco aplicaciones informáticas para el primer ciclo de Educación Primaria», en Colección de materiales curriculares para la Educación Primaria. Sevilla, Consejería de Educación.

Link Google Scholar

FANDOS, M. (1995): Juega con la imagen. Imagina juegos. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación ».

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 24175

Lectura del abstract: 20500

Descargas del PDF: 3675

Métricas completas de Comunicar 7

Vistas: 973179

Lectura del abstract: 843170

Descargas del PDF: 130009

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento