Comunicar 9: Educación en valores y medios de comunicación

Vol. V, nº 9, 2º semestre, 1 octubre 1997
E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

           

La función educativa de la información en el aula

https://doi.org/10.3916/C09-1997-28

Resumen

El estar informados nos permite tener referentes alternativos para enjuiciar y valorar de forma crítica las distintas situaciones. El presente artículo reflexiona sobre la vertiente educativa de los medios de comunicación derivada directamente del cumplimiento del deber troncal de informar. Propone que, en el aula, se incida sobre los fines y consecuencias de la función educativa de la información, analizando el carácter educador del informador.

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