• Comunicar 52: Cerebro social e inteligencia conectiva
  • Comunicar 51: E-innovación en la educación superior
  • Comunicar 50: Tecnologías y segundas lenguas
  • Comunicar 49: La educación en comunicación en el mundo: Currículum y ciudadanía
  • Comunicar 48: Ética y plagio en la comunicación científica
  • Comunicar 47: Comunicación, sociedad civil y cambio social
  • Comunicar 46: Internet del futuro
  • Comunicar 45: La comunicación en un mundo que envejece
  • Comunicar 44: Mooc en la educación
  • Comunicar 43: Prosumidores mediáticos
  • ARTÍCULOS PREPRINT

    Metasíntesis en alfabetización para el empoderamiento de grupos vulnerables

    Meta-synthesis of Literacy for the Empowerment of Vulnerable Groups

    Celia Camilli-Trujillo & Max Römer-Pieretti. Madrid (España)

    DOI:10.3916/C53-2017-01

    Adolescentes conectados: La medición del impacto del móvil en las relaciones sociales desde el capital social

    Connected Teens: Measuring the Impact of Mobile Phones on Social Relationships through Social Capital

    María-José Vidales-Bolaños & Charo Sádaba-Chalezquer. Pamplona (España)

    DOI:10.3916/C53-2017-02

    Empoderamiento social en contextos violentos mexicanos mediante la competencia mediática

    Social Empowerment in Mexican Violent Contexts through Media Competence

    Abel-Antonio Grijalva-Verdugo & David Moreno-Candil. Culiacán (México)

    DOI:10.3916/C53-2017-03

    Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública

    Protesting on Twitter: Citizenship and Empowerment from Public Education

    Geo Saura, José-Luis Muñoz-Moreno, Julián Luengo-Navas & José-Manuel Martos-Ortega. Barcelona, Granada & Campeche (España & México)

    DOI:10.3916/C53-2017-04

    El ciberactivismo en el proceso de cambio político y social en los países árabes

    Cyberactivisim in the Process of Political and Social Change in Arab Countries

    Xosé Soengas Pérez & Mohamed Assif. Santiago de Compostela & Casablanca (España & Marruecos)

    DOI:10.3916/C53-2017-05

    Universitarios y redes sociales informativas: Escépticos totales, moderados duales o pro-digitales

    University Students and Informational Social Networks: Total Sceptics, Dual Moderates or Pro-Digitals

    Diana Gavilan, Gema Martinez-Navarro & Susana Fernández-Lores. Madrid (España)

    DOI:10.3916/C53-2017-06

    Jóvenes universitarios en Lima: Política, medios y participación

    College Students in Lima: Politics, Media and Participation

    Ana-María Cano-Correa, María-Teresa Quiroz-Velasco & Rosario Nájar-Ortega. Lima (Perú)

    DOI:10.3916/C53-2017-07

    Competencias tecnológicas y nuevos perfiles profesionales: desafíos del periodismo actual

    Technological Skills and New Professional Profiles: Present Challenges for Journalism

    Xosé López-García, Ana-Isabel Rodríguez-Vázquez & Xosé Pereira-Fariña. Santiago de Compostela (España)

    DOI:10.3916/C53-2017-08

    La relación profesor-alumno y la comunicación en Facebook: percepciones de los alumnos

    Teacher-Student Relationship and Facebook-Mediated Communication: Student Perceptions

    Arnon Hershkovizt & Alona Forkosh-Baruch. Tel Aviv (Israel)

    DOI:10.3916/C53-2017-09

    La influencia de los padres en la adquisición de habilidades críticas en Internet

    Parent’s Influence on Acquiring Critical Internet Skills

    María Sánchez Valle, Belinda de-Frutos-Torres & Tamara Vázquez-Barrio. Madrid & Valladolid (España)

    DOI:10.3916/C53-2017-10

    Los crecientes ritmos de progreso de la investigación exigen una difusión acelerada de los resultados a la comunidad científica y profesional, más allá de los tradicionales ritmos impuestos por la periodicidad impresa.

    “Comunicar”, como revista digital e impresa, al igual que las revistas de excelencia internacional, cuenta con una sección de trabajos aceptados formalmente por el Consejo Científico, pero en situación de preimpresos.

    Esta sección "próximos artículos" recoge todos los trabajos ya aceptados para su publicación, que están a la espera de ser impresos y editados formalmente en el próximo número de la Revista “Comunicar”.

    Cada trabajo (paper) posee ya su DOI exclusivo (Identificador de Objeto Digital) (www.doi.org). Asimismo, a pie de página, aparece las fecha de recepción, revisión, aceptación y publicación, así como el número de la revista en que será editado.

    Cuando los artículos se publican en su edición final desaparecen de esta sección de la Revista. Entre la versión editada del artículo y la versión en prensa puede haber pequeñas diferencias formales, así como una distinta maqueta final, consecuencia de los últimos procesos de corrección de estilo y maquetación.

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