數字媒體在西班牙移民整合中扮演的教育性角色：elmundo.es和elpais.com

 Vicente-J. Llorent, Córdoba (西班牙)

https://doi.org/10.3916/C38-2012-03-05

关键词

資訊教育，典型規則，培訓讀者，媒體教育，數位印刷，移民，大眾傳媒，資訊社會

摘要

本研究的目的在於，通過發掘線上報紙在移民問題上助長的積極或消極的情緒，及其為提高對數位印刷在教育和開發領域中具有的影響所作出的貢獻，突出線上報紙在公共觀點的形成方面所起的重要作用。處於這一目的，我們對西班牙兩份銷售最好、銷售面最大的日報的數字版本：elmundo.es和elpais.com，進行了對比研究。我們運用了同對比教育中同樣的研究方法，來分析2009年1月和2010年6月間出版的文章的內容。儘管兩份報紙有很多相似之處，而且兩者都恰好支持將移民融入西班牙社會，它們依然在如何達成移民與本土社區的和諧共存這一目的的問題上存在分歧。《El Mundo》傾向于採取鼓勵移民接受本土社會的既成風俗和規則的策略；然而，《El Pais》中的文章表示，移民的適應力和接受能力並不不被認為是必須的。然而，我們所分析的這些文章中所表達的各種意識形態上的標準，使我們能夠定論，他們的標準和出版發行這些文章的報紙的社論標準並沒有很大的一致性。

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