Periódicos escolares

 Ausenda Vieira, Lisboa (Portugal)

 Teresa Fonseca, Lisboa (Portugal)

https://doi.org/10.3916/C08-1997-22

Palabras clave

Resumen

Las autoras presentan el resultado de una investigación diseñada y desarrollada con la finalidad de hacer un estudio y profundizar en las características diferenciales de los periódicos escolares que se realizan en los centros educativos portugueses. Se trata de un trabajo que pretende dar a conocer la incidencia e interrelación de las distintas variables que intervienen en la producción de la prensa escolar y de establecer las tipologías de periódicos en función de sus características.

Referencias

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 35098

Lectura del abstract: 30336

Descargas del PDF: 4762

Métricas completas de Comunicar 8

Vistas: 1018218

Lectura del abstract: 880086

Descargas del PDF: 138132

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento