El cine en la clase de historia

 Grupo-«Imágenes-de-la-Historia», Valencia (España)

 Ricardo Gorgues-Zamora, Valencia (España)

 José-Joaquín Goberna-Torrent, Valencia (España)

https://doi.org/10.3916/C11-1998-14

Palabras clave

Resumen

La fascinación que provoca el cine, su capacidad para recrear el pasado o para reflejar el presente y la predisposición de los alumnos y alumnas hacia los medios audiovisuales, convierten el séptimo arte en un recurso didáctico de primer orden. No obstante, en este trabajo se incide en la idea de que las películas tienen una importante carga ideológica y que las obras cinematográficas son, ante todo, creaciones artísticas y no simples reflejos de la realidad y la historia. En este sentido, se propone que las enormes posibilidades del cine para un aprendizaje significativo tienen que orientarse para enseñar a verlas de forma reflexiva y crítica.

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