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Resumen

La reflexión sobre los «circuitos de la comunicación» cobra cada vez más relevancia por la irrupción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y en el proceso didáctico. El acto educativo es ante todo un acto de comunicación en el que los canales de información desarrollan un importante papel en su configuración. El autor de este trabajo se adentra en el estudio del papel de los agentes educativos en los procesos de comunicación en función de los tipos de canales empleados.

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García-Martínez, F. (1999). Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica. Comunicar, 13, 188-194. https://doi.org/10.3916/C13-1999-31

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