Palabras clave

Resumen

La investigación de la comunicación se ha organizado tradicionalmente según unos ciertos niveles de análisis. En virtud de esto, podemos tener la impresión de que educar en el uso de los medios es una tarea que sólo se circunscribe al ámbito de uno de esos niveles, el de la comunicación de masas. En contra de ello, trataremos de argumentar a favor de considerar a la comunicación humana, en todos sus niveles, como marco más adecuado para la educación en medios de comunicación.

Referencias

ANG, I. (1995): «In the realm of uncertainty: the global village and capitalist postmodernity», en CROWLEY, D. y MITCHELL, D. (Eds.): Communication Theory Today. Cambridge, Polity Press; 193-213.

Link Google Scholar

BERGER, C.R. y CHAFFEE, S.H. (Eds.) (1987): Handbook of communication science. Newbury, London, Sage.

Link Google Scholar

BOWERS, J.W. y BRADAC, J.J. (1984): «Contemporary problems in human communication theory», en ARNOLD, C.C. y BOWERS, J.W. (Eds.): Handbook of rhetorical and communication theory. Boston, Allyn & Bacon; 871-893.

Link Google Scholar

CHAFFEE, S. y BERGER, C. (1987): «What Communication Scientists Do?», en BERGER, C.R. y CHAFFEE, S.H. (Eds.) (1987): Handbook of communication science. Newbury Park, London, New Delhi, Sage Publications; 99-122.

Link Google Scholar

DELIA, J. (1987): «Communication Research: A History», en BERGER, C.R. y CHAFFEE, S.H. (Eds.) (1987):Handbook of communication science. Newbury Park, London, New Delhi, Sage Publications; 20-98.

Link Google Scholar

GILES, H. y WIEMANN, J. (1987): «Language, social comparison, and power», en BERGER, C. y CHAFFEE, S.H. (Eds.) (1987): Handbook of communication science. Newbury Park, London/New Delhi, Sage; 350-384.

Link Google Scholar

HAWKINS, R.P.; WIEMANN, J.M. y PINGREE, S. (Eds.) (1988): Advancing communication science: Merging mass and interpersonal processes. Newbury Park, Sage.

Link Google Scholar

HEATH, R.L. y BRYANT, J. (1992): Human communication theory and research. Concepts, contexts, and challenges. Hillsdale, Lawrence Erlbaum Associates.

Link Google Scholar

KRIPPENDORFF, K. (1995): «A recursive theory of communication », en CROWLEY, D. y MITCHELL, D. (Eds.): Communication Theory Today. Cambridge, Polity Press; 78-104.

Link Google Scholar

MORTENSEN, C.D. (1972): Communication: the study of human interaction. New York, McGraw-Hill.

Link Google Scholar

RUBIN, A. (1998): «Media Literacy», en Journal of Communication; vol. 48, 1; 3-4.

Link Google Scholar

THOMPSON, J.B. (1998): Los media y la modernidad. Una teoría de los medios de comunicación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

VAN DIJK, T.A. (1995): «Discourse and cognition in society », en CROWLEY, D. y MITCHELL, D. (Eds.): Communication Theory Today. Cambridge, Polity Press; 107- 126.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 23055

Lectura del abstract: 19134

Descargas del PDF: 3921

Métricas completas de Comunicar 14

Vistas: 648331

Lectura del abstract: 551068

Descargas del PDF: 97263

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Sánchez-Martínez, M. (2000). La comunicación de masas y las otras comunicaciones: paradojas y análisis. Comunicar, 14, 13-23. https://doi.org/10.3916/C14-2000-03

Compartir

           

Apartado de Correos 527

21080 Huelva (España)

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X