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Resumen

Al presentar el modelo del telebachillerato de Hidalgo (México) se pretende dar a conocer un sistema de educación a distancia que en los últimos años se ha ido consolidando, entendido como una modalidad no convencional, como alternativa a los sistemas educativos presenciales o directos, donde la televisión pasa de ser un medio de comunicación, y se transforma en una herramienta educativa, dándole al docente un nuevo rol en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Omaña-Cervantes, . (2001). El telebachillerato, una forma de utilizar la televisión con fines educativos. Comunicar, 16, 159-172. https://doi.org/10.3916/C16-2001-23

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