Comunicar 18: Descubrir los medios

Vol. IX, nº 18, 1º semestre, 1 marzo 2002
E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

           

Aprender haciendo: reflexiones sobre la educación y los medios de comunicación

https://doi.org/10.3916/C18-2002-04

Resumen

El desarrollo de nuevas metodologías de análisis –y también de mejora– de la comunicación entre personas a través de los medios es lento. Las razones se deben a los propios medios, a los políticos y a la situación de los profesores (con una insuficiente pedagogía). Una tendencia reciente en educación consiste en dar importancia a la propia producción de los estudiantes. Los resultados concuerdan con las teorías, por ejemplo, de P. Freire y J. Dewey. La elaboración de nuevas metodologías para el análisis de los medios y la educación podría sacar provecho de estas metodologías pedagógicas comprobadas que combinan los medios y la investigación en comunicación.

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